Educar al lado : hacia una educación experiencial centrada en la persona / Tomeu Barceló

By:

Barceló, Tomeu

Material type:

TextLanguage: Español Series: Aprender a serPublication details: Bilbao : Desclée De Brouwer, 2025Description: 272 pISBN:

978-84-330-3288-1

Subject(s):

Genre/Form:

Libros

Summary: 1. La educación en crisis Una cierta panorámica desconcertante Respuestas actualmente inadecuadas Algunos desafíos 2. La educación centrada en la persona y experiencial Algunas propuestas educativas de Carl Rogers Unas ideas de Eugene Gendlin Derivaciones para la educación 3. Libertad para aprender Dos miradas del proceso de aprendizaje Un entorno para aprender El papel del profesor 4. Condiciones para una educación experiencial Establecer contextos situacionales La relación educativa 5. La presencia del maestro: actitudes y destrezas Una presencia real Tres actitudes básicas Dos destrezas 6. El lenguaje importa La condición de percepción Cuidar el lenguaje Nuestro cuerpo habla 7. Las razones del corazón Un funcionamiento pleno Dirigir la mirada al corazón Educación emocional 8. Aprender a pensar Incorporar la complejidad en la manera de pensar Promover el pensamiento crítico Entrenar el pensamiento intuitivo 9. Dos instrumentos para una pausa Hacer pausa Focusing, seis momentos para una pausa Thinking at the edge, un método para entrenar el pensamiento 10. Aprender juntos, sentir juntos Un aula, un mundo Cooperar para aprender Grupos de encuentro 11. Gestionar los conflictos Fenómenos interaccionales Intervenciones posibles Prevenir más que solucionar 12. El método experiencial de adquisición del lenguaje ... Por Kjell Ribert La adquisición de una lengua extranjera . Una experiencia con el método experiencial de adquisición del lenguaje 13. La dirección escolar centrada en la persona ... Por Jordi Juan Sastre El reto de la dirección escolar Aprendizajes de la experiencia 14. Una escuela centrada en la persona Por Eduardo Andrés Araya Troncoso Una apuesta arriesgada Currículum centrado en la persona (CCP) 15. Una propuesta experiencial para la formación docente Por Ferran Juan Torrens Modelos de formación del profesorado La indagación experiencial Facilitar la transferencia de los aprendizajes 16. Educar al lado Acompañar Batería de interrogantes Echando raíces

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1. La educación en crisis
Una cierta panorámica desconcertante
Respuestas actualmente inadecuadas
Algunos desafíos

2. La educación centrada en la persona y experiencial
Algunas propuestas educativas de Carl Rogers
Unas ideas de Eugene Gendlin
Derivaciones para la educación

3. Libertad para aprender
Dos miradas del proceso de aprendizaje
Un entorno para aprender
El papel del profesor

4. Condiciones para una educación experiencial
Establecer contextos situacionales
La relación educativa

5. La presencia del maestro: actitudes y destrezas
Una presencia real
Tres actitudes básicas
Dos destrezas

6. El lenguaje importa
La condición de percepción
Cuidar el lenguaje
Nuestro cuerpo habla

7. Las razones del corazón
Un funcionamiento pleno
Dirigir la mirada al corazón
Educación emocional

8. Aprender a pensar
Incorporar la complejidad en la manera de pensar
Promover el pensamiento crítico
Entrenar el pensamiento intuitivo

9. Dos instrumentos para una pausa
Hacer pausa
Focusing, seis momentos para una pausa
Thinking at the edge, un método para entrenar el pensamiento

10. Aprender juntos, sentir juntos
Un aula, un mundo
Cooperar para aprender
Grupos de encuentro

11. Gestionar los conflictos
Fenómenos interaccionales
Intervenciones posibles
Prevenir más que solucionar

12. El método experiencial de adquisición del lenguaje ... Por Kjell Ribert
La adquisición de una lengua extranjera .
Una experiencia con el método experiencial de adquisición del lenguaje

13. La dirección escolar centrada en la persona ... Por Jordi Juan Sastre
El reto de la dirección escolar
Aprendizajes de la experiencia

14. Una escuela centrada en la persona
Por Eduardo Andrés Araya Troncoso
Una apuesta arriesgada
Currículum centrado en la persona (CCP)

15. Una propuesta experiencial para la formación docente
Por Ferran Juan Torrens
Modelos de formación del profesorado
La indagación experiencial
Facilitar la transferencia de los aprendizajes

16. Educar al lado
Acompañar
Batería de interrogantes
Echando raíces

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