Innovación e investigación para la inclusión educativa en distintos contextos formativos / coordinadores, Carlos Monge López, Patricia Gómez Hernández
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TextLanguage: Español Series: Pedagogía y DidácticaPublication details: Madrid : Pirámide ; 2022Description: 414 pISBN: - 978-84-368-4640-9
| Cover image | Item type | Current library | Home library | Collection | Shelving location | Call number | Materials specified | Vol info | URL | Copy number | Status | Notes | Date due | Barcode | Item holds | Item hold queue priority | Course reserves | |
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| Prestable | Colegio Oficial de la Psicología de Madrid Sala general | 8407 (Browse shelf(Opens below)) | IMP | Available | 20180 |
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Bloque 1. Los procesos de enseñanza-aprendizaje y la atención a las diversidades
1. Diversidades en las aulas y contextualización de los procesos de enseñanza-aprendizaje.
2. Claves del modelo de inclusión total de New Brunswick (Canadá).
3. Diseño e innovación curricular para la inclusión educativa.
4. Currículo integrado para atender a la diversidad en la escuela rural.
5. Competencia digital, alfabetizaciones múltiples y educación inclusiva. ç
Bloque 2. Innovaciones educativas centradas en la inclusión
6. Estrategias centradas en la mejora de la convivencia escolar y la inclusión desde un modelo integrado.
7. Experiencia de innovación con smartphones centrada en la inclusión socio-educativa en España y Brasil.
8. Aprendizaje-servicio, responsabilidad social e inclusión educativa.
Bloque 3: Investigación educativa e inclusión
9. Cuestionarios y escalas para el análisis de actitudes y percepciones de la comunidad educativa hacia la diversidad.
10. Foto-elicitación y narración fotográfica para la transformación de prácticas docentes hacia la inclusión.
11. La investigación-acción participativa como estrategia para la innovación, la inclusión y la formación docente.
12. Narrar la diversidad para la emancipación y la transformación educativa.
13. Narrativas visuales en Educación Artística: propuestas en clave inclusiva para desarrollar en el aula.
14. CAQDAS en el análisis de datos cualitativos en innovaciones educativas centradas en la inclusión
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