Innovación e investigación para la inclusión educativa en distintos contextos formativos (Record no. 69517)

MARC details
000 -CABECERA
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005 - CORRECIÓN - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
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008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
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017 ## - DL - NÚMERO DE COPYRIGHT O DE DEPÓSITO LEGAL
DL - Número de copyright o de depósito legal M 7101-2022
020 ## - ISBN
ISBN 978-84-368-4640-9
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen COPM
Lengua de catalogación spa
041 ## - CÓDIGO DE LENGUA
Código de lengua Español
245 00 - TÍTULO ORIGINAL
Título Innovación e investigación para la inclusión educativa en distintos contextos formativos
Mención de responsabilidad, etc. / coordinadores, Carlos Monge López, Patricia Gómez Hernández
257 ## - PAIS-FUENTE
País-Fuente ESPAÑA
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. Madrid
Nombre del editor, distribuidor, etc. : Pirámide
Fecha de publicación, distribución, etc. ; 2022
300 ## - EXTENSIÓN – DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 414 p.
490 0# - MENCIÓN DE SERIE
Título serie Pedagogía y Didáctica
520 ## - RESUMEN
Resumen Bloque 1. Los procesos de enseñanza-aprendizaje y la atención a las diversidades<br/>1. Diversidades en las aulas y contextualización de los procesos de enseñanza-aprendizaje. <br/>2. Claves del modelo de inclusión total de New Brunswick (Canadá). <br/>3. Diseño e innovación curricular para la inclusión educativa. <br/>4. Currículo integrado para atender a la diversidad en la escuela rural. <br/>5. Competencia digital, alfabetizaciones múltiples y educación inclusiva. ç<br/><br/>Bloque 2. Innovaciones educativas centradas en la inclusión<br/>6. Estrategias centradas en la mejora de la convivencia escolar y la inclusión desde un modelo integrado. <br/>7. Experiencia de innovación con smartphones centrada en la inclusión socio-educativa en España y Brasil. <br/>8. Aprendizaje-servicio, responsabilidad social e inclusión educativa. <br/><br/>Bloque 3: Investigación educativa e inclusión<br/>9. Cuestionarios y escalas para el análisis de actitudes y percepciones de la comunidad educativa hacia la diversidad. <br/>10. Foto-elicitación y narración fotográfica para la transformación de prácticas docentes hacia la inclusión. <br/>11. La investigación-acción participativa como estrategia para la innovación, la inclusión y la formación docente. <br/>12. Narrar la diversidad para la emancipación y la transformación educativa. <br/>13. Narrativas visuales en Educación Artística: propuestas en clave inclusiva para desarrollar en el aula. <br/>14. CAQDAS en el análisis de datos cualitativos en innovaciones educativas centradas en la inclusión
650 17 - DESCRIPTORES
9 (RLIN) 7924
Descriptores Integración escolar
650 17 - DESCRIPTORES
9 (RLIN) 6979
Descriptores Aprendizaje escolar
650 17 - DESCRIPTORES
9 (RLIN) 8294
Descriptores Planificación educativa
650 17 - DESCRIPTORES
9 (RLIN) 8042
Descriptores Medio escolar
655 #4 - BBDD
BBDD Libros
9 (RLIN) 28831
690 ## - CLASIFICACIÓN
9 (RLIN) 10206
Clasificación 2260 Integración escolar y programas especiales
691 ## - INTERESA
9 (RLIN) 10259
Interesa Psicología Educativa
700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Monge López, Carlos
Término indicativo de función/relación coord.
9 (RLIN) 28832
700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Gómez Hernández, Patricia
Término indicativo de función/relación coord.
9 (RLIN) 28833
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Fuente del sistema de clasificación o colocación Dewey Decimal Classification
Tipo de ítem Koha Impreso
996 ## - PERMISOS
Permisos PRÉSTAMO
Holdings
Estado de retiro Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación Material Estado dañado No para préstamo Localización permanente Ubicación/localización actual Ubicación en estantería Fecha de adquisición Total de préstamos Signatura topográfica completa Código de barras Fecha visto por última vez Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
    Dewey Decimal Classification Impreso     Colegio Oficial de la Psicología de Madrid Colegio Oficial de la Psicología de Madrid Sala general 29/08/2022   8407 20180 29/08/2022 29/08/2022 Prestable