PROLEC-R, Batería de Evaluación de los Procesos Lectores, Revisada / Fernando Cuetos, Blanca Rodríguez, Elvira Ruano, David Arribas
Contributor(s): Cuetos, F
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BBDD: 
Tests Analytics: Show analyticsPublisher: Madrid : TEA 2014Description: 78 p.ISBN: 978-84-16231-01-0.Descriptor(es): Tests escolares | Dificultad de aprendizaje | LecturaTipo de documento: TestsOnline resources: Acceso electrónico Summary: Nombre: PROLEC-R. Batería de Evaluación de los Procesos Lectores, Revisada
Autores: Fernando Cuetos, Blanca Rodríguez, Elvir Ruano y David Arribas (Dpto. de I+D+i de TEA Ediciones)
Procedencia: TEA Ediciones (2007,2014)
Aplicación: Individual
Ámbito de aplicación: de los 6 a los 12 años de edad (1º a 6º de Educación Primaria)
Duración: variable, entre 20 min con los alumnos de 5º y 6º de E. Primaria y 40 con los de 1º a 4º
Finalidad: evaluación de los procesos lectores mediante 9 índices principales, 10 índices secundarios y 5 índices de habilidad normal
Baremación: puntos de corte para diagnosticar la presencia de dificultad leve (D) o servera (DD) en los procesos representados por los índices principales y los de precisión secundarios, para determinar la velocidad lectora (de muy lenta a muy rápida) en los índices de velocidad secundaria y el nivel lector (bajo, medio o alto) en los sujetos con una habilidad de lectura normal.
Material: manual, cuaderno de estímulos y cuaderno de anotación
| Material | Current location | Call number | Status | Date due | Barcode |
|---|---|---|---|---|---|
Impreso
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Colegio Oficial de la Psicología de Madrid Docimoteca | Lectura.PROcue (Browse shelf) | Available | 20034 | |
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Impreso
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Colegio Oficial de la Psicología de Madrid Docimoteca | Lectura.PROcue (Browse shelf) | Available | 20035 |
Nombre: PROLEC-R. Batería de Evaluación de los Procesos Lectores, Revisada
Autores: Fernando Cuetos, Blanca Rodríguez, Elvir Ruano y David Arribas (Dpto. de I+D+i de TEA Ediciones)
Procedencia: TEA Ediciones (2007,2014)
Aplicación: Individual
Ámbito de aplicación: de los 6 a los 12 años de edad (1º a 6º de Educación Primaria)
Duración: variable, entre 20 min con los alumnos de 5º y 6º de E. Primaria y 40 con los de 1º a 4º
Finalidad: evaluación de los procesos lectores mediante 9 índices principales, 10 índices secundarios y 5 índices de habilidad normal
Baremación: puntos de corte para diagnosticar la presencia de dificultad leve (D) o servera (DD) en los procesos representados por los índices principales y los de precisión secundarios, para determinar la velocidad lectora (de muy lenta a muy rápida) en los índices de velocidad secundaria y el nivel lector (bajo, medio o alto) en los sujetos con una habilidad de lectura normal.
Material: manual, cuaderno de estímulos y cuaderno de anotación
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