Bloque I: Introducción

1. Salud mental en contextos educativos: nuevos horizontes

2. Desarrollo psicológico: de la niñez a las adolescencia

3. Cultura de la prevención y criterios de calidad en la investigación

4. Evaluación de la salud mental en contextos educativos

5. Evaluación de programas: mejora continua de la calidad y la evaluación

Bloque II: Modelos de intervención psicológica

6. Principios comunes de los programas de intervención psicológica en contextos educativos

7. Modelos de desarrollo positivo

8. Modelos de competencias socioemocionales

9. Modelos de convivencia e inclusión

10. Modelos de parentalidad

11. Modelos transdiagnósticos para los trastornos emocionales en niños y adolescentes

12. Nuevos modelos de atención en salud mental en contextos educativos

Bloque III: Prevención de dificultades psicológicas

13. Dificultades de aprendizaje y trastorno por déficit de atención e hiperactividad

14. Discapacidad en contextos educativos

15. Acoso y ciberacoso: consecuencias para la salud mental y estrategias de prevención e intervención psicoeducativas

16. Conductas adictivas en contextos educativos

17. Problemas de regulación emocional en contextos educativos

18. Las pérdidas, la muerte y el duelo en el contexto educativo

19. Diversidad sexual y de género en contextos educativos

20. Conducta suicida en contextos educativos

21. Autolesiones no suicidas en contextos educativos

Bloque IV: Formación y colaboración

22. Buenas prácticas en la prevención del abuso de las TIC en la comunidad educativa

23. Formando a las familias y al profesorado: el entrenamiento conductual de padres y profesores

24. Servicios de psicología en contextos educativos