Introducción. La educación un proceso artesano

Parte I. La educación es sobre todo, o también, un tema personal
1. En el corazón de la profe. La educación como encuentro interpersonal donde necesitamos "ver al otro"
2. Personas trabajando con personas. No es un trabajo cualquiera
3. Dotando el aula de sentido. Sentido común, sentido del humor y el verdadero sentido de educar

Parte II. Herramientas y habilidades básicas para que el aprendizaje ocurra
4. La presencia
5. Las emociones. Poniendo la mirada en el corazón. Saber gestionar el mundo emocional propio y del alumnado
6. La comunicación
7. El lenguaje. La fábrica de palabras
8. El poder de mi profe. Profes que dejan huella
9. La programación como hoja de ruta
10. El grupo. El aprendizaje también es una cuestión grupal
11. El autocuidado docente
12. La naturaleza. Otro modo de contactar con crecer

Parte III. Profes que han despertado. La necesidad de parar y despertar
13. Algo dejó de estar dormido. Un golpe de frescura
14. Preparar para el futuro es vivir el presente
15. Para ayudar a crecer hay que estar creciendo
16. Parar para encontrarse y repararse

Parte IV. La biblioteca de mi profe
17. Los libros para tener a mano

Parte V. ¿Y todo esto funciona?
18. Aún no hemos terminado. Nos falta lo más importante

Epílogo. Una tarea inacabada como la educación

Anexo - Practicando

Practicando capítulo 4: la presencia

Practicando capítulo 5: las emociones

Practicando capítulo 6: la comunicación

Practicando capítulo 7: el lenguaje

Practicando capítulo 8: el poder de mi profe

Practicando capítulo 9: la programación

Practicando capítulo 11: el autocuidado

Practicando capítulo 12: la naturaleza

Practicando la parte II: el despertar a la presencia