La prevención y detección de los desajustes y trastornos emocionales del alumnado : guía y recursos para elaboración de planes en los centros educativos / autores, José Antonio Luengo Latorre y Raquel Yévenes Retuerto

By: Contributor(s): Material type: TextLanguage: Español Publication details: [S.l.] : Consejería de Educación, Universidades, Ciencia y Portavocía ; 2021Description: 82 pSubject(s): Genre/Form: Online resources: Summary: Presentación de la Guía Justificación 1. Los planes para la prevención de los trastornos emocionales y del estado de ánimo en los centros educativos Algunas dificultades históricas para la implantación de programas de salud mental en los centros educativos Principios para la elaboración de programas para la prevención de los trastornos del estado de ánimo en los centros educativos. 2. Un modelo de trabajo en centros educativos Esquema de fases y pasos Fase de justificación y designación de la comisión responsable. Fase de planificación. Fase de sensibilización e información Fase de ajuste para la elaboración definitiva del plan Fase de implementación y desarrollo de las actividades Fase de evaluación Fase de difusión 3. Propuesta de modelos de actividades con el alumnado Actividades del bloque ¿Quién soy? Actividades del bloque ¿Cómo soy? Actividades del bloque: Mi vida con los demás Bloque de actividades: Yo ante el sufrimiento Modelo de Registro de seguimiento
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
Star ratings
    Average rating: 0.0 (0 votes)
Holdings
Cover image Item type Current library Home library Collection Shelving location Call number Materials specified Vol info URL Copy number Status Notes Date due Barcode Item holds Item hold queue priority Course reserves
Prestable Colegio Oficial de la Psicología de Madrid Internet 8314 (Browse shelf(Opens below)) IMP Available 10169

Presentación de la Guía
Justificación
1. Los planes para la prevención de los trastornos emocionales y del estado de ánimo en los centros educativos
Algunas dificultades históricas para la implantación de programas de salud mental en los centros educativos
Principios para la elaboración de programas para la prevención de los trastornos del estado de ánimo en los centros educativos.
2. Un modelo de trabajo en centros educativos
Esquema de fases y pasos
Fase de justificación y designación de la comisión responsable.
Fase de planificación.
Fase de sensibilización e información
Fase de ajuste para la elaboración definitiva del plan
Fase de implementación y desarrollo de las actividades
Fase de evaluación
Fase de difusión
3. Propuesta de modelos de actividades con el alumnado
Actividades del bloque ¿Quién soy?
Actividades del bloque ¿Cómo soy?
Actividades del bloque: Mi vida con los demás
Bloque de actividades: Yo ante el sufrimiento
Modelo de Registro de seguimiento

There are no comments on this title.

to post a comment.