La batería BAS3 consta de 20 pruebas, administradas individualmente, que evalúan aptitudes cognitivas y rendimiento académico en niños y adolescentes de edades comprendidas en los 3 y 17 años y 11 meses, según el modelo CHC.

Incluye dos escalas cognitivas divididas en dos grupos de edad (infantil y escolar) y tres escalas de rendimiento académico (aritmética, dictado y lectura de palabras)

Las escalas principales contribuyen a la puntuación del índice general y permite obtener tres índices de aptitud intelectual: aptitud verbal, de razonamiento no verbal y aptitud espacial.

Las escalas de diagnóstico proporcionan información complementaria sobre diversas aptitudes más específicas.

La batería permite a los psicólogos educativos y clínicos evaluar a los niños y adolescentes en una amplia gama de hipótesis diagnósticas, incluidos trastornos del aprendizaje y del comportamiento. También es una herramienta válida para la investigación.

1. Introducción al BAS3

2. La evaluación de la capacidad cognitiva: los fundamentos del BAS3

3. Origen del BAS3

4. Interpretación de las escalas e índices del BAS3

5. Interpretación de las puntuaciones

6. La muestra estandarizada del BASC3

7. El desarrollo de las escalas y baremos del BAS3

8. Fiabilidad, precisión y especificidad

9. Validez

10. Aplicaciones, adaptabilidad y equidad

Lista de tablas y figuras