Trastornos de la conducta (Record no. 69798)

MARC details
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 02138nam a22002897a 4500
005 - CORRECIÓN - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20230425115132.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 221216b2011 ||||| |||| 00| 0 spa d
017 ## - DL - NÚMERO DE COPYRIGHT O DE DEPÓSITO LEGAL
DL - Número de copyright o de depósito legal HU-407/2011
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen COPM
Lengua de catalogación spa
041 ## - CÓDIGO DE LENGUA
Código de lengua Español
245 00 - TÍTULO ORIGINAL
Título Trastornos de la conducta
Resto del título : una guía de intervención en la escuela
Mención de responsabilidad, etc. / autores, Ángel García Romera (coordinador) ; Ana Belén Arnal Gimeno
257 ## - PAIS-FUENTE
País-Fuente ESPAÑA
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. [S.l.]
Nombre del editor, distribuidor, etc. : Gobierno de Aragón, Departamento de Educación, Cultura y Deporte
Fecha de publicación, distribución, etc. ; 2011
300 ## - EXTENSIÓN – DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 150 p.
520 ## - RESUMEN
Resumen PRIMERA PARTE: LOS TRASTORNOS DE LA CONDUCTA EN LA ETAPA ESCOLAR<br/>1. PANORAMA GENERAL DE LOS TRASTORNOS DE LA CONDUCTA<br/>1.1. Conceptualización: consideraciones previas<br/>1.2. Definición y clasificación<br/>1.3. Epidemiología<br/>1.4. Factores de riesgo y protectores<br/>1.5. Modelos psicológicos explicativos<br/><br/>2. REFLEXIONES SOBRE LOS TRASTORNOS DE CONDUCTA<br/><br/>3. El MODELO DE INTERVENCIÓN: LA PERSPECTIVA CONDUCTUAL DE SISTEMAS<br/><br/>SEGUNDA PARTE: INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA EN LOS TRASTORNOS DE LA CONDUCTA<br/>4. CONDUCTAS DISRUPTIVAS, ALUMNOS CON TRASTORNOS DE LA CONDUCTA E INTERVENCIÓN EDUCATIVA<br/><br/>5. PROTOCOLO DE INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA EN ALUMNOS CON TRASTORNOS DE LA CONDUCTA<br/>5.1. FASE 1: Recogida de la demanda<br/>5.2. FASE 2: Recogida de información y evaluación<br/>5.3. FASE 3: Intervención<br/>5.4. EVALUACIÓN DEL PROCESO<br/><br/>6.CONCLUSIONES<br/><br/>ANEXO 1: Entrevista con el tutor<br/>ANEXO 2: Entrevista familiar<br/>ANEXO 3: Instrumentos de evaluación del alumno<br/>ANEXO 4: Instrumentos de evaluación familiar<br/>ANEXO 5: Recursos comunitarios
650 17 - DESCRIPTORES
9 (RLIN) 8808
Descriptores Trastornos de la conducta
650 17 - DESCRIPTORES
9 (RLIN) 7945
Descriptores Intervención psicológica
650 17 - DESCRIPTORES
9 (RLIN) 8042
Descriptores Medio escolar
655 #4 - BBDD
BBDD Libros
9 (RLIN) 29176
691 ## - INTERESA
9 (RLIN) 10259
Interesa Psicología Educativa
700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona García Romera, Ángel
Término indicativo de función/relación coord.
9 (RLIN) 29177
700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Arnal Gimeno, Ana Belén
9 (RLIN) 29178
856 41 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
URL https://www.psie.cop.es/uploads/aragon/Arag%C3%B3n-trastornos-de-conducta-una-guia-de-intervencion-en-la-escuela.pdf
Texto de enlace Acceso electrónico
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Fuente del sistema de clasificación o colocación Dewey Decimal Classification
Tipo de ítem Koha Online
996 ## - PERMISOS
Permisos ACCESO LIBRE
998 ## - TIPO DE DOCUMENTO
Tipo de documento Guías
Holdings
Estado de retiro Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación Material Estado dañado No para préstamo Localización permanente Ubicación/localización actual Ubicación en estantería Fecha de adquisición Total de préstamos Signatura topográfica completa Código de barras Fecha visto por última vez Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
    Dewey Decimal Classification Online   Acceso on-line Colegio Oficial de la Psicología de Madrid Colegio Oficial de la Psicología de Madrid Internet 16/12/2022   E-1044 20264 16/12/2022 16/12/2022 No prestable