Guía de prevención con perspectiva de género sobre los usos problemáticos de las TIC en niñas, niños y adolescentes (Record no. 69244)

MARC details
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 02245nam a22002897a 4500
005 - CORRECIÓN - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
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008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 220425b2021 ||||| |||| 00| 0 spa d
017 ## - DL - NÚMERO DE COPYRIGHT O DE DEPÓSITO LEGAL
DL - Número de copyright o de depósito legal GR 88-2021
020 ## - ISBN
ISBN 978-84-09-27827-5
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen COPM
Lengua de catalogación spa
041 ## - CÓDIGO DE LENGUA
Código de lengua Español
245 00 - TÍTULO ORIGINAL
Título Guía de prevención con perspectiva de género sobre los usos problemáticos de las TIC en niñas, niños y adolescentes
Mención de responsabilidad, etc. / dirección de la investigación y del informe, Silvina Monteros Obelar
257 ## - PAIS-FUENTE
País-Fuente ESPAÑA
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. [Granada]
Nombre del editor, distribuidor, etc. : Centro de Igualdad 13 Rosas de La Zubia, Ayuntamiento de La Zubia
Fecha de publicación, distribución, etc. ; 2021
300 ## - EXTENSIÓN – DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 136 p.
520 ## - RESUMEN
Resumen Introducción<br/><br/>Primera parte: las TIC en nuestras vidas<br/>-Conceptos fundamentales para entender la sexualidad y sus distintos aspectos<br/>-Infancia y adolescencia en la era de las TIC<br/>-Riesgos asociados a las TIC<br/>1. Desigualdad de género y TIC<br/>2. Brecha digital de género<br/>3. Sexismo en las TIC<br/>4. Ciberviolencia sexista<br/><br/>Segunda parte: lo que dicen niños, niñas y adolescentes del municipio sobre las TIC <br/>-Resultado de la encuesta<br/>1. Frecuencia en el uso de TIC<br/>2. Aplicaciones móviles y de Internet <br/>3. Uso de Internet<br/>-Cambios en los roles de género<br/>-Conclusiones generales de la encuesta<br/>-Resultados de los talleres sobre usos de las TIC con chicos y chicas de los centros educativos<br/>1.Reflexiones finales sobre los talleres<br/><br/>Tercera parte: Herramientas de prevención de usos problemáticos de las TIC dirigidas a padres, madres, tutores/as y docentes<br/>-¿Qué pueden hacer las familias?<br/>-¿Qué puede hacer el personal docente?<br/>-¿Qué pueden hacer niños, niñas y adolescentes?<br/>Palabras finales<br/>Recursos para seguir aprendiendo a para atender necesidades relacionadas con las educación y las TIC<br/>-Recursos on-line<br/>
650 17 - DESCRIPTORES
9 (RLIN) 8168
Descriptores Nuevas tecnologías
650 17 - DESCRIPTORES
9 (RLIN) 8322
Descriptores Prevención
650 17 - DESCRIPTORES
9 (RLIN) 8010
Descriptores Machismo
650 17 - DESCRIPTORES
9 (RLIN) 6880
Descriptores Adolescentes
655 #4 - BBDD
BBDD Libros
9 (RLIN) 28489
691 ## - INTERESA
9 (RLIN) 10260
Interesa Intervención Social
700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Monteros Obelar, Silvina
Término indicativo de función/relación dir.
9 (RLIN) 28490
856 41 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
URL https://www.observatoriodelainfancia.es/ficherosoia/documentos/7379_d_Guia-TIC-CentroLas13Rosas.pdf
Texto de enlace Acceso electrónico
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Fuente del sistema de clasificación o colocación Dewey Decimal Classification
Tipo de ítem Koha Online
996 ## - PERMISOS
Permisos ACCESO LIBRE
Holdings
Estado de retiro Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación Material Estado dañado No para préstamo Localización permanente Ubicación/localización actual Ubicación en estantería Fecha de adquisición Total de préstamos Signatura topográfica completa Código de barras Fecha visto por última vez Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
    Dewey Decimal Classification Online   Acceso on-line Colegio Oficial de la Psicología de Madrid Colegio Oficial de la Psicología de Madrid Internet 25/04/2022   E-993 20093 25/04/2022 25/04/2022 No prestable