Pozik bizi = Vivir feliz (Record no. 66074)

MARC details
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 03003nam a22003257a 4500
005 - CORRECIÓN - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20200827114822.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 202020s2020 ||||| |||| 00| 0 spa d
017 ## - DL - NÚMERO DE COPYRIGHT O DE DEPÓSITO LEGAL
DL - Número de copyright o de depósito legal BI 173-2020
020 ## - ISBN
ISBN 978-84-1319-126-3
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen COPM
Lengua de catalogación spa
041 ## - CÓDIGO DE LENGUA
Código de lengua Español
100 1# - AUTOR - NOMBRE DE PERSONA
9 (RLIN) 23410
Nombre de persona Bernaras Iturrioz, Elena
245 10 - TÍTULO ORIGINAL
Título Pozik bizi = Vivir feliz
Resto del título : programa para la mejora de las emociones y los síntomas depresivos en niños y niñas de 8 a 10 años
Mención de responsabilidad, etc. / Elena Bernaras Iturrioz, Joana Jaureguizar Alboniga-Mayor, Maite Garaigordobil Landazabal
257 ## - PAIS-FUENTE
País-Fuente ESPAÑA
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. Bilbao
Nombre del editor, distribuidor, etc. : Universidad del País Vasco
Fecha de publicación, distribución, etc. ; 2020
300 ## - EXTENSIÓN – DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 147 p.
490 0# - MENCIÓN DE SERIE
Título serie Ikertuz
520 ## - RESUMEN
Resumen Capítulo 1. Fundamentación teórica del programa. <br/>Definición y características de la depresión. <br/>Prevalencia de la depresión. <br/>Teorías explicativas de la depresión. <br/>Programas de prevención de la depresión infanto-juvenil en el ámbito escolar.<br/><br/>Capítulo 2. Descripción del programa de intervención. <br/>Objetivos y características del programa. Objetivos generales y específicos del programa. Características y configuración del programa.<br/>Descripción de las actividades del programa. Módulo 1. Relaciones grupales y estrés social. Módulo 2. Identificación y regulación de las emociones y de los pensamientos negativos. Módulo 3. Desarrollo de habilidades de afrontamiento.<br/><br/>Capítulo 3. Instrumentos de evaluación. Instrumentos de evaluación pre-posintervención.<br/>CDS. Cuestionario de depresión para niños (Lang y Tisher, 1983). <br/>CDS. Cuestionario de depresión para profesores (Tisher, 1995) BASC-32. Sistema de evaluación de la conducta de niños y adolescentes (Reynolds y Kamphaus, 1992) <br/>SPECI. Screening de problemas emocionales y de conducta infantil (Garaigordobil y Maganto, 2012) <br/>Cuestionario de autoconcepto (García, 2001) SSiS. Social Skills Improvement System (Sistema de Mejora de Habilidades Sociales) Gresham y Elliot, 2008) <br/>RSCA. The resiliency scales for children and adolescents (escalas de resiliencia para niños y adolescentes) (Prince-Embury, 2008)<br/>IECI. Inventiario de Estrés Cotidiano Infantil (Trianes, Blanca, Fernández-Baena, Escobar y Maldonado, 2011)<br/>CEP- "Pozik Bizi - Vivir Feliz" Cuestionario de evaluación del programa.<br/><br/>Capítulo 4. Estudio empírico de validación del Programa. Objetos de la investigación. Participantes. Diseño y procedimiento. Instrumentos de evaluación. Resultados: efectos del programa Pozik Bizi - Vivir feliz<br/>
541 ## - ADQUISICIÓN
Adquisición Donación solicitada
650 17 - DESCRIPTORES
9 (RLIN) 8350
Descriptores Programas de intervención
650 17 - DESCRIPTORES
9 (RLIN) 7349
Descriptores Depresión emocional
650 17 - DESCRIPTORES
9 (RLIN) 8154
Descriptores Niños
655 #4 - BBDD
BBDD Libros
9 (RLIN) 23411
690 ## - CLASIFICACIÓN
9 (RLIN) 10225
Clasificación 2400 Salud, tratamiento de la salud mental y prevención
691 ## - INTERESA
9 (RLIN) 10257
Interesa Psicología Clínica y de la Salud
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
9 (RLIN) 5694
Nombre de persona Jaureguizar Alboniga-Mayor, Joana
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
9 (RLIN) 688
Nombre de persona Garaigordobil Landazabal, Maite
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Fuente del sistema de clasificación o colocación Dewey Decimal Classification
Tipo de ítem Koha Impreso
996 ## - PERMISOS
Permisos PRÉSTAMO
Holdings
Estado de retiro Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación Material Estado dañado No para préstamo Localización permanente Ubicación/localización actual Ubicación en estantería Fecha de adquisición Total de préstamos Renovaciones totales Signatura topográfica completa Código de barras Fecha visto por última vez Fecha del último préstamo Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
    Dewey Decimal Classification Impreso     Colegio Oficial de la Psicología de Madrid Colegio Oficial de la Psicología de Madrid Sala general 01/07/2020 2 2 8053 9759 07/03/2023 13/01/2023 01/07/2020 Prestable