Prevención de problemas emocionales en escolares españoles : eficacia del programa Super Skills Multimedia para fomentar las habilidades socioemocionales
Orgilés Amorós, Mireia
Prevención de problemas emocionales en escolares españoles : eficacia del programa Super Skills Multimedia para fomentar las habilidades socioemocionales = Prevention of emotional problems in spanish schoolchildren / [Mireia Orgilés Amorós, José Pedro Espada Sánchez] , ESPAÑA - 2023 - 26 p.
El objetivo del presente estudio es examinar la eficacia del programa, siendo autoaplicado a través de internet para la prevención de los problemas emocionales infantiles mediante el aprendizaje de habilidades socioemocionales.
Frente a las intervenciones tradicionales, el enfoque transdiagnóstico se centra en los factores y procesos comunes que contribuyen al desarrollo y mantenimiento de los problemas emocionales. En nuestro país, el programa Super Skills ha probado su eficacia como programa de prevención indicado y de tratamiento, pero problemas de desplazamiento o de horario de las familias pueden dificultar el acceso a la intervención.
XXX Edición del Premio de Psicología Rafael Burgaleta -- Primer premio
Prevención
Trastornos afectivos
Emociones
Programas de intervención
Edad escolar
Niños
Adolescentes
Libros
Prevención de problemas emocionales en escolares españoles : eficacia del programa Super Skills Multimedia para fomentar las habilidades socioemocionales = Prevention of emotional problems in spanish schoolchildren / [Mireia Orgilés Amorós, José Pedro Espada Sánchez] , ESPAÑA - 2023 - 26 p.
El objetivo del presente estudio es examinar la eficacia del programa, siendo autoaplicado a través de internet para la prevención de los problemas emocionales infantiles mediante el aprendizaje de habilidades socioemocionales.
Frente a las intervenciones tradicionales, el enfoque transdiagnóstico se centra en los factores y procesos comunes que contribuyen al desarrollo y mantenimiento de los problemas emocionales. En nuestro país, el programa Super Skills ha probado su eficacia como programa de prevención indicado y de tratamiento, pero problemas de desplazamiento o de horario de las familias pueden dificultar el acceso a la intervención.
XXX Edición del Premio de Psicología Rafael Burgaleta -- Primer premio
Prevención
Trastornos afectivos
Emociones
Programas de intervención
Edad escolar
Niños
Adolescentes
Libros