El estado de la salud mental en el aula 2025 / [textos coordinados por Borja Beriain, Bárbara Delgado y el equipo de psicopedagogía de Siena Educación ; en colaboración con el Javier Urra y Enrique Domingo]

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TextLanguage: Español Publication details: Madrid : Fundación MAPFRE, 2025Description: 76 pSubject(s):

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Libros

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Summary: 1. Objetivos del estudio 1.1 Objetivo general 1.2 Objetivos específicos (alumnado 1.3 Objetivos específicos (cuerpo docente) 1.4 Resultados e impacto 2. Marco de referencia (áreas que influyen en la salud mental) 2.1 Entorno académico 2.2 Entorno familiar 2.3 Entorno social y comunitario 2.4 Características intrínsecas del alumnado 3. Metodología de análisis 3.1 Plan de comunicación y segmentación de la audiencia 3.2 Diseño del cuestionario (parte cuantitativa) 3.3 Diseño y organización de los Grupos de Discusión (parte cualitativa) 3.4 Composición específica por cada CCAA 3.5 En resumen 4. Resultados del cuestionario 4.1 Distribución por CCAA 4.1.1 Distribución de la muestra por provincia 4.1.2 Titularidad del centro 4.1.3 Niveles de enseñanza 4.2 El profesorado y alumnado 4.3 Influencia de las redes sociales en la salud mental 4.4 Prevención y estrategias 5. Principales propuestas de los Focus Groups (enfoque cualitativo) 5.1 Identificación de los principales problemas de salud mental en el aula 5.2 Recursos y estrategias actuales en los centros educativos 5.3 Propuestas de mejora y buenas prácticas 5.4 Principales respuesta en los Grupos de Discusión 6. Conclusiones del estudio 7. Análisis de las conclusiones en la realidad actual 7.1 Novedades principales con respecto a otros estudios 7.2 Novedades en datos

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1. Objetivos del estudio

1.1 Objetivo general

1.2 Objetivos específicos (alumnado

1.3 Objetivos específicos (cuerpo docente)

1.4 Resultados e impacto

2. Marco de referencia (áreas que influyen en la salud mental)

2.1 Entorno académico

2.2 Entorno familiar

2.3 Entorno social y comunitario

2.4 Características intrínsecas del alumnado

3. Metodología de análisis

3.1 Plan de comunicación y segmentación de la audiencia

3.2 Diseño del cuestionario (parte cuantitativa)

3.3 Diseño y organización de los Grupos de Discusión (parte cualitativa)

3.4 Composición específica por cada CCAA

3.5 En resumen

4. Resultados del cuestionario

4.1 Distribución por CCAA

4.1.1 Distribución de la muestra por provincia

4.1.2 Titularidad del centro

4.1.3 Niveles de enseñanza

4.2 El profesorado y alumnado

4.3 Influencia de las redes sociales en la salud mental

4.4 Prevención y estrategias

5. Principales propuestas de los Focus Groups (enfoque cualitativo)

5.1 Identificación de los principales problemas de salud mental en el aula

5.2 Recursos y estrategias actuales en los centros educativos

5.3 Propuestas de mejora y buenas prácticas

5.4 Principales respuesta en los Grupos de Discusión

6. Conclusiones del estudio

7. Análisis de las conclusiones en la realidad actual

7.1 Novedades principales con respecto a otros estudios

7.2 Novedades en datos

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