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El álbum ilustrado, pasen y lean : leer cuentos con palabras e imágenes / María Isabel Borda Crespo (coord.) ; [ilustraciones, Pilar Ríos Niño]

Contributor(s): Material type: TextLanguage: Español Publication details: Madrid : Pirámide, 2024Description: 187 pISBN:
  • 978-84-368-4885-4
Subject(s): Genre/Form: Online resources: Summary: El libro aborda el estudio y el comportamiento artístico del álbum ilustrado, producto revelación del siglo XXI. En él se responden a preguntas como: ¿qué es un álbum ilustrado?, ¿cuál es su estructura y cómo se organizan sus espacios?, ¿cómo miramos el álbum ilustrado?, ¿qué percepciones, emociones y sensaciones despierta en el lector?, ¿cómo se combinan los universos de colores, de texturas y de historias para atraer al lector? ¿Qué hacemos con el álbum ilustrado en la escuela?, ¿qué tipo de experiencia lectora proporciona a los aprendices lectores? ¿Qué pueden hacer los docentes con el álbum ilustrado en las aulas? Y, por último, y no menos importante, ¿en qué escenarios, además de la escuela, podemos compartir la lectura de un álbum ilustrado?, ¿cómo son estos encuentros en la familia, en las bibliotecas? ¿Cómo elegirlos para que la magia del álbum opere toda su potencialidad? 1. Entre cubiertas. El álbum ilustrado 2. Creciendo con el álbum ilustrado 3. El álbum ilustrado en la escuela 4. El álbum ilustrado: espacio de encuentro 5. Atando cabos, La voz de los protagonistas 6. Y llegamos al final
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Prestable Colegio Oficial de la Psicología de Madrid Sala general 8876 (Browse shelf(Opens below)) IMP Available 20938

El libro aborda el estudio y el comportamiento artístico del álbum ilustrado, producto revelación del siglo XXI. En él se responden a preguntas como: ¿qué es un álbum ilustrado?, ¿cuál es su estructura y cómo se organizan sus espacios?, ¿cómo miramos el álbum ilustrado?, ¿qué percepciones, emociones y sensaciones despierta en el lector?, ¿cómo se combinan los universos de colores, de texturas y de historias para atraer al lector?

¿Qué hacemos con el álbum ilustrado en la escuela?, ¿qué tipo de experiencia lectora proporciona a los aprendices lectores? ¿Qué pueden hacer los docentes con el álbum ilustrado en las aulas? Y, por último, y no menos importante, ¿en qué escenarios, además de la escuela, podemos compartir la lectura de un álbum ilustrado?, ¿cómo son estos encuentros en la familia, en las bibliotecas? ¿Cómo elegirlos para que la magia del álbum opere toda su potencialidad?

1. Entre cubiertas. El álbum ilustrado

2. Creciendo con el álbum ilustrado

3. El álbum ilustrado en la escuela

4. El álbum ilustrado: espacio de encuentro

5. Atando cabos, La voz de los protagonistas

6. Y llegamos al final

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