Prevención, detección e intervención en casos de ideación suicida en el ámbito educativo : guía para centros escolares protocolo de actuación inmediata / Gobierno de Aragón
Material type:
TextLanguage: Español Publication details: [S.l.] : Gobierno de Aragón ; 2021Description: 58 pSubject(s): Genre/Form: Online resources: Summary: Este documento, como parte de la Estrategia general de prevención del suicidio en Aragón, pretende
poner a disposición de los centros educativos una herramienta de información sobre la problemática
del riesgo suicida en la infancia y la adolescencia, promover mecanismos de protección mediante la
escucha y la atención al alumnado que experimenta sufrimiento vital, aportar unas pautas claras y sencillas de actuación que permitan la toma de decisiones de una forma inmediata, así como actuaciones
de carácter preventivo vinculadas a la promoción de la salud escolar, el desarrollo de habilidades socioemocionales y la sensibilización y formación a toda la comunidad educativa en bienestar emocional.
Sobre esta guía - Introducción
Necesidad de esta guía - Justificación
Entendiendo el suicidio - Algunos conceptos
Mitos y realidades
Cómo detectar Factores de riesgo y señales de alerta
*Factores de riesgo personales, familiares, del entorno escolar y social
*Señales de alerta verbales y no verbales
Cómo prevenir Factores de protección y actuaciones
*Factores de protección personales, familiares, del entorno escolar y social
*Actuaciones que favorecen el bienestar emocional del alumnado y la comunidad educativa
Cómo actuar Pautas y estrategias de actuación
*¿Qué no hacer?
*¿Qué hacer?
-RIESGO INMINENTE DE CONDUCTA SUICIDA
-RIESGO NO INMINENTE DE CONDUCTA SUICIDA
-DETECCIÓN DE POSIBILIDAD DE RIESGO DE IDEACIÓN SUICIDA
El duelo
*Por qué debemos hablar
*Cómo abordarlo en el centro
*Cómo abordarlo en el aula
Seguimiento, evaluación y revisión del protocolo
| Cover image | Item type | Current library | Home library | Collection | Shelving location | Call number | Materials specified | Vol info | URL | Copy number | Status | Notes | Date due | Barcode | Item holds | Item hold queue priority | Course reserves | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No prestable | Colegio Oficial de la Psicología de Madrid Internet | E-978 (Browse shelf(Opens below)) | ONL | Acceso on-line | 20053 |
Este documento, como parte de la Estrategia general de prevención del suicidio en Aragón, pretende
poner a disposición de los centros educativos una herramienta de información sobre la problemática
del riesgo suicida en la infancia y la adolescencia, promover mecanismos de protección mediante la
escucha y la atención al alumnado que experimenta sufrimiento vital, aportar unas pautas claras y sencillas de actuación que permitan la toma de decisiones de una forma inmediata, así como actuaciones
de carácter preventivo vinculadas a la promoción de la salud escolar, el desarrollo de habilidades socioemocionales y la sensibilización y formación a toda la comunidad educativa en bienestar emocional.
Sobre esta guía - Introducción
Necesidad de esta guía - Justificación
Entendiendo el suicidio - Algunos conceptos
Mitos y realidades
Cómo detectar Factores de riesgo y señales de alerta
*Factores de riesgo personales, familiares, del entorno escolar y social
*Señales de alerta verbales y no verbales
Cómo prevenir Factores de protección y actuaciones
*Factores de protección personales, familiares, del entorno escolar y social
*Actuaciones que favorecen el bienestar emocional del alumnado y la comunidad educativa
Cómo actuar Pautas y estrategias de actuación
*¿Qué no hacer?
*¿Qué hacer?
-RIESGO INMINENTE DE CONDUCTA SUICIDA
-RIESGO NO INMINENTE DE CONDUCTA SUICIDA
-DETECCIÓN DE POSIBILIDAD DE RIESGO DE IDEACIÓN SUICIDA
El duelo
*Por qué debemos hablar
*Cómo abordarlo en el centro
*Cómo abordarlo en el aula
Seguimiento, evaluación y revisión del protocolo
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