Fundamentos teóricos de la educación / Valentín Martínez-Otero Pérez

By:

Martínez-Otero Pérez, Valentín

Material type:

TextLanguage: Español Series: Pedagogía y didácticaPublication details: Madrid : Pirámide ; 2022Description: 205 pISBN:

978-84-368-4668-3

Subject(s): Genre/Form:

Libros

Online resources:

Recensión

Summary: 1. Origen y evolución de la teoría de la educación como disciplina científica. 2. La educación: realidad y utopía. 3. Posibilidad y límites de la educación. 4. La teoría de la educación: cuestiones metodológicas y paradigmas. 5. El conocimiento científico de la educación. 6. Modelo psicodinámico. 7. Modelo de modificación de conducta y modelo cognitivo. Modelo cognitivo-conductual. 8. Modelo humanista y modelo pedagógico personalizado. 9.Modelo pedagógico constructivista. 10. Modelo pedagógico crítico. 11. Modelo ecosistémico en educación. 12. Modelo de intervención en crisis aplicado a la educación.

Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.

Average rating: 0.0 (0 votes)

Holdings
Cover image	Item type	Current library	Home library	Collection	Shelving location	Call number	Materials specified	Vol info	URL	Copy number	Status	Notes	Date due	Barcode	Item holds	Item hold queue priority	Course reserves
	Prestable	Biblioteca del Colegio Oficial de la Psicología de Madrid Sala lectura				2797 (Browse shelf(Opens below))	IMP				Available			20297

1. Origen y evolución de la teoría de la educación como disciplina científica.
2. La educación: realidad y utopía.
3. Posibilidad y límites de la educación.
4. La teoría de la educación: cuestiones metodológicas y paradigmas.
5. El conocimiento científico de la educación.
6. Modelo psicodinámico.
7. Modelo de modificación de conducta y modelo cognitivo. Modelo cognitivo-conductual.
8. Modelo humanista y modelo pedagógico personalizado.
9.Modelo pedagógico constructivista.
10. Modelo pedagógico crítico.
11. Modelo ecosistémico en educación.
12. Modelo de intervención en crisis aplicado a la educación.

There are no comments on this title.

to post a comment.

Click on an image to view it in the image viewer