000			01825nam a22002537a 4500
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005			20260612115552.0
008			260612s2019 ||||| |||| 00| 0 spa d
040			_aCOPM _bspa
041			_aEspañol
245	0	0	_aEntrenamiento en asertividad y habilidades sociales _c/ Eugeni García Grau [y seis mas]
257			_aESPAÑA
260			_a[S.l.] _b: Universitat de Barcelona, _c2019
300			_a50 p.
520			_a1. Los estilos de comunicación 2. Procedimiento y aplicaciones 3. Psicoeducación: explicación y justificación de la técnica 3.1. Pautas 3.2. Gestión de las dificultades 4. Preparación y planificación de las sesiones de entrenamiento 5. Instrucciones 5.1. Pautas generales para gestionar la fase de instrucciones 5.2. Ejemplos de guías para trabajar los componentes verbales 5.3. Ejemplos de preguntas generales para conducir las instrucciones verbales 5.4. Ejemplos de guías para trabajar los componentes no verbales y vocales 6. Modelado 7. Ensayo de conducta 8. Retroalimentación y reforzamiento 8.1. Pautas para gestionar la retroalimentación 8.2. Ejemplos de pautas para entrenar los aspectos a mejorar 8.3. Ejemplos de preguntas para conducir la retroalimentación 8.4. Gestión de las dificultades durante la fase de retroalimentación 9. Práctica de las habilidades en las situaciones reales
650	1	7	_97000 _aAsertividad
650	1	7	_97552 _aEntrenamiento en habilidades sociales
650	1	7	_97176 _aCompetencia social
655		4	_aPsiLibros _931923
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