000 01812nam a22002537a 4500
999 _c71674
_d71674
005 20260521133655.0
008 260521s2025 ||||| |||| 00| 0 spa d
040 _aCOPM
_bspa
041 _aEspañol
245 0 0 _aFormación para la dinamización de los Grupos de Ayuda Mutua de familiares de personas con un trastorno mental
_c/ [autoría,: Carla Cordoncillo Acosta ... et al.]
257 _aESPAÑA
260 _a[S.l.]
_b: Federació Salut Mental Catalunya
_b: Generalitat de Catalunya
_b: Federació VEUS,
_c[2025]
300 _a75 p.
520 _a1. Presentación 1.1. ¿Qué son las cápsulas formativas? 1.2. ¿A quién van dirigidas las cápsulas formativas? 1.3. ¿Cuándo se tienen que utilizar las cápsulas formativas? 1.4. ¿Qué tipos de cápsulas formativas hay? 2. Las cápsulas formativas 2.1. El funcionamiento del GAM La norma de la inclusión: flexibilidad y aplicación La norma del respeto: flexibilidad y aplicación La norma de la confidencialidad: herramientas y otros contextos de aplicación La norma del compromiso de asistencia: flexibilidad y aplicación 2.2. Las herramientas del GAM Comunicación asertiva y escucha activa La comunicación no verbal La gestión de conflictos 2.3. Los temas del GAM El cuidado El estigma El duelo, la culpa y el suicidio La resiliencia
650 1 7 _98833
_aTrastornos mentales
650 1 7 _98505
_aRelaciones familiares
650 1 7 _97798
_aGrupos de autoayuda
655 4 _aPsiLibros
_931880
691 _910260
_aIntervención Social
700 _aCordoncillo Acosta, Carla
_931881
856 4 1 _uhttps://www.consaludmental.org/publicaciones/Formacion-dinamizacion-gam-familiares.pdf
_yAcceso electrónico
942 _2ddc
_cONL
996 _aACCESO LIBRE