000			02094nam a22002657a 4500
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020			_a978-84-09-72978-4
040			_aCOPM _bspa
041			_aEspañol
100			_aGarcía Arias, Toni _931485
245	1	3	_aLa lengua que nos emociona _b: programa de lengua a través de actividades de educación emocional _c/ Toni García Arias y Pedro Andrés Vicente Ruiz
250			_a1ª ed.
257			_aESPAÑA
260			_aMurcia _b: Secretaría General Servicio de Publicaciones y Estadística, _c2025
300			_a223 p.
520			_aPRIMERA PARTE ¿Por qué este libro? Las fortalezas Los bloques de contenido Los temas Metodología Selección de textos Fundamentación y acción lingüística Las actividades de educación filosófica y emocional SEGUNDA PARTE SABIDURÍA Y CONOCIMIENTO Unidad 1. La era de la desinformación Unidad 2. Soy lo que pienso y lo que sé CORAJE Unidad 3. Valentía vs. violencia Unidad 4. Soy un frustrado, soy una frustrada HUMANIDAD Unidad 5. ¿Quiénes son esas personas que viven en mi casa? ¿Son mis padres? Unidad 6. Hablamos de sexo o hablamos de amor JUSTICIA Unidad 7. He sido yo: la responsabilidad individual Unidad 8. Quid pro quo: por qué voy a dar algo yo a la sociedad que nada me da MODERACIÓN Unidad 9. Instituto de luxe: rumor y dolor Unidad 10. Memento mori TRASCENDENCIA Unidad 11. El sentido espiritual de la vida Unidad 12. Vivir es un arte
655		4	_aPsiLibros _931763
691			_910259 _aPsicología Educativa
700			_aVicente Ruiz, Pedro Andrés _931764
856	4	1	_uhttps://revistas.um.es/educatio/article/view/704521/397401 _yRecensión
856	4	1	_yAcceso electrónico _uhttps://www.carm.es/web/descarga?IDCONTENIDO=21252&ALIAS=PUBT&IDADIC=16079&ARCHIVO=Texto+Completo+1+La+lengua+que+nos+emociona.+Programa+de+Lengua+a+través+de+actividades+de+educación+emocional.pdf&RASTRO=c801$m4331,4330
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996			_aACCESO LIBRE