| 000 | 02176nam a22002897a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 999 |
_c71557 _d71557 |
||
| 005 | 20260218114720.0 | ||
| 008 | 260218s2025 ||||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 017 | _aSE 1243-2025 | ||
| 020 | _a978-84-09-69353-5 | ||
| 040 |
_aCOPM _bspa |
||
| 041 | _aEspañol | ||
| 245 | 0 | 0 |
_aGuía de práctica clínica para la atención del trastorno del espectro autista en la infancia en Atención Primaria, actualización _c/ Grupo de trabajo de la GPC para la Atención del Trastorno del Espectro Autista en la Infancia en Atención Primaria |
| 257 | _aESPAÑA | ||
| 260 |
_a[Sevilla] _b: Ministerio de Sanidad _b: AETSA, Evaluación de Tecnologías Sanitarias de Andalucía, _c2025 |
||
| 300 | _a105 p. | ||
| 490 | 0 | _aGuías de Práctica Clínica en el SNS | |
| 520 | _a1. Introducción 2. Alcance y objetivos 3. Metodología 4. Definición y clasificación del TEA 5. Criterios diagnósticos de TEA 6. Detección precoz 6.1 Seguimiento de la salud infantil para la detección precoz de TEA 6.2 Señales de alerta 6.3 Escalas de detección precoz 6.4 Edad mínima de sospecha 7. Estrategias de manejo de sospecha de TEA en Atención Primaria 8. Estrategias para el seguimiento de niños y niñas con TEA en Atención Primaria 9. Perspectiva de las personas con TEA y su entorno familiar 10. Difusión e implementación 11. Líneas de investigación futura 12. Plan de actualización Anexos Anexo 1. Glosario, acrónimos y siglas Anexo 2. Tablas, instrumentos y escalas de evaluación Anexo 3. Referencias incluidas | ||
| 650 | 1 | 7 |
_97016 _aAtención primaria |
| 650 | 1 | 7 |
_97029 _aAutismo infantil |
| 655 | 4 |
_aPsiLibros _931708 |
|
| 690 |
_910217 _a2350 Trastornos del desarrollo y autismo |
||
| 691 |
_910257 _aPsicología Clínica y de la Salud |
||
| 710 |
_aGrupo de trabajo de la GPC para la Atención del Trastorno del Espectro Autista en la Infancia en Atención Primaria _931709 |
||
| 856 | 4 | 1 |
_uhttps://portal.guiasalud.es/wp-content/uploads/2025/12/gpc_652_trastorno_espectro_autista_ap_aetsa_compl_f_doi.pdf _yAcceso electrónico |
| 942 |
_2ddc _cONL |
||
| 996 | _aACCESO LIBRE | ||