| 000 | 01861nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 999 |
_c70946 _d70946 |
||
| 005 | 20250321120839.0 | ||
| 008 | 241001s2024 ||||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 017 | _aM 18612-2024 | ||
| 020 | _a978-84-368-4970-7 | ||
| 040 |
_aCOPM _bspa |
||
| 041 | _aEspañol | ||
| 100 |
_916862 _aCaballero, María |
||
| 245 | 1 | 0 |
_aEs bueno saber aprender, técnicas de estudios para adolescentes desde la neuroeducación _b: volumen II: métodos de estudio _c/ [María Caballero] |
| 257 | _aESPAÑA | ||
| 260 |
_aMadrid _b: Pirámide _c, 2024 |
||
| 300 | _a204 p. | ||
| 490 | 0 | _aPedagogía y didáctica. Manuales Prácticos. | |
| 520 | _aI. ¿Qué es aprender? 1. Aprender es un proceso II. Tus técnicas de estudio 2. ¿Qué tal son tus técnicas de estudio? III. Conoce tu cerebro 3. Aprender modifica tu cerebro IV. Los pilares del aprendizaje 4. Mentalidad de crecimiento 5. Mens sana in corpore sano 6. Sueño 7. Alimentación 8. Movimiento V. Procesos cognitivos y funciones ejecutivas 9. El director del cerebro: las funciones ejecutivas 10. Percepción y atención 11. Memoria 12. Pensamiento VI. Método de estudio 13. Las peores y las mejores técnicas de estudio 14. Método de estudio 2 x N VII. Reflexión 15. Mi diario de aprendizaje | ||
| 650 | 1 | 7 |
_97666 _aEstudiantes |
| 650 | 1 | 7 |
_96880 _aAdolescentes |
| 650 | 1 | 0 |
_911193 _aTécnicas de estudio |
| 650 | 1 | 7 |
_98135 _aNeurociencias |
| 650 | 1 | 7 |
_98338 _aProcesos cognitivos |
| 650 | 1 | 7 |
_97480 _aEducación |
| 655 | 4 |
_aPsiLibros _930779 |
|
| 691 |
_910259 _aPsicología Educativa |
||
| 856 | 4 | 1 |
_uhttps://www.infocop.es/es-bueno-saber-aprender-tecnicas-de-estudio-para-adolescentes-desde-la-neuroeducacion/ _yReseña |
| 856 | 4 | 1 |
_uhttps://raco.cat/index.php/PsicosomPsiquiatr/article/view/427650/522327 _yRecensión |
| 942 |
_2ddc _cIMP |
||
| 996 | _aPRÉSTAMO | ||