| 000 | 04049nam a22003857a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 999 |
_c70700 _d70700 |
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| 005 | 20240509150201.0 | ||
| 008 | 240417s2023 ||||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 017 | _aM 2620-2023 | ||
| 020 | _a978-84-486-3442-1 | ||
| 040 |
_aCOPM _bspa |
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| 041 | _aEspañol | ||
| 100 |
_aCastillo, Isabel _930413 |
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| 245 | 1 | 0 |
_aPsicología social de la actividad física, el deporte y el ejercicio _c/ Isabel Castillo, Octavio Álvarez |
| 250 | _a1ª ed. | ||
| 257 | _aESPAÑA | ||
| 260 |
_aMadrid _b: McGrawHill _c; 2023 |
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| 300 | _a326 p. | ||
| 520 | _a1. Introducción a la psicología social de la actividad física, el deporte y el ejercicio. Conceptualización. Principales ámbito de actuación de la psicología social de la actividad física, el deporte y el ejercicio físico 2. La socialización deportiva. La participación deportiva. Los procesos de socialización físico-deportiva. Los estereotipos de género 3. El grupo deportivo y la productividad grupal. Concepto de grupo. Tipos de grupo. La estructura del grupo deportivo. Determinantes de la productividad grupal. La despreocupación social 4. La motivación en la actividad físico-deportiva. Concepto de motivación. Motivos de práctica y no práctica de actividad físico-deportiva. La teoría de las metas de logro. La teoría de la autodeterminación. Climas empowering y climas disempowering. Programas de intervención para la creación de climas motivacionales positivos en el contexto de la actividad físico-deportiva. 5. El liderazgo en la actividad físico-deportiva. Concepto de liderazgo. Modelo mediacional de liderazgo. Modelo multidimensional de liderazgo. Teoría de liderazgo transformacional 6. La cohesión en la actividad físico-deportiva. Concepto de cohesión. Evaluación de la cohesión. Factores que interactúan (correlacionan) con la cohesión. Cohesión y rendimiento. La cohesión en el contexto del ejercicio. Estrategias de intervención sobre la cohesión : team building 7. La atribución causal en el deporte. Concepto de atribución en el deporte y el ejercicio físico. Principales teorías sobre la atribución. Sesgos de atribución. Consecuencias afectivas de las atribuciones. Evaluación de las atribuciones. Reentrenamiento de la atribución 8. La autoconfianza y autoeficacia en el deporte. Concepto de autoconfianza. Relación entre autoconfianza y rendimiento. Modelo conceptual de la confianza en el deporte. Evaluación de la autoconfianza en el deporte. Concepto de eficacia. Fuentes para el desarrollo de la autoeficacia. Evaluación de la autoeficacia. Formas de mejorar la autoconfianza y actividades. 9. Los valores en el deporte. El concepto de valores. La teoría de los valores humanos básicos de Schwartz. Los valores personales en el deporte, em modelo de Lee. Integración de los valores personales en el deporte de Lee en la teoría de los valores básicos de Schwartz. Implicaciones prácticas. ¿qué tipo de valores queremos promover? Evaluacion de los valores. 10. La agresión y la violencia en el deporte. Concepto de agresión en el deporte. Principales teorías sobre la agresión en el deporte. El fenómeno de los grupos violentos en el deporte. Iniciativas y recomendaciones para luchar contra la agresión y la violencia en el deporte. Programas de intervención para la prevención de la violencia en el deporte. | ||
| 650 | 1 | 7 |
_98409 _aPsicología social |
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_98650 _aSocialización |
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_910191 _a1900 Psicología social |
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| 691 |
_910266 _aPsicología del Deporte |
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| 700 |
_aÁlvarez, Octavio _930415 |
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| 856 | 4 | 1 |
_uhttps://revistas.um.es/cpd/article/view/563351/341791 _yRecensión 1 |
| 856 | 4 | 1 |
_uhttps://www.psicothema.com/pdf/54R.pdf _yRecensión 2 |
| 942 |
_2ddc _cIMP |
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| 996 | _aPRÉSTAMO | ||