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040 _bspa
_aCOPM
041 _aEspañol
100 1 _959
_aLópez Sánchez, Félix
245 1 0 _aModelos de educación sexual
_b: el modelo biográfico y ético, teoría y práctica
_c/ Félix López Sánchez ; con la colaboración de Javier Gómez Zapiain
257 _aESPAÑA
260 _aMadrid
_b: Pirámide
_c; 2023
300 _a289 p.
490 0 _aBiblioteca universitaria
520 _aIntroducción, nombre, concepto y problemas pendientes Nombre. ¿Qué es la sexualidad? ¿Y qué es la educación sexual? Los problemas pendientes en la educación sexual en España 1. Modelos teóricos y prácticos de educación sexual Modelos teóricos y prácticos de educación sexual Modelos holístico e integral 2. Modelo biográfico y ético en educación sexual Fundamentación. Especificidad sexual humana. Condiciones para la libertad. La importancia de la ética ¿Por qué hablamos de modelo biográfico y ético? El rol de la persona concreta, la familia y los profesionales. Criterios de salud sexual 3. Educación sexual con las familias Las funciones de la familia. El marco de intervención con los padres y madres que deben tener en cuenta los profesionales. ¿Cómo pueden colaborar los padres con la escuela? El rol de los profesionales con los padres. Los objetivos con las familias. La convocatoria El encuentro o primera sesión. Preguntas y temores. Consensuar los objetivos, contenidos y actividades del programa. Otras posibles sesiones. 4. Lo que es necesario saber: evolución de la sexualidad Sexualidad prepuberal Pubertad La adolescencia 5. La escuela como agente educativo: objetivos, competencias y contenidos de la educación sexual Objetivos y competencias Contenidos generales de la educación sexual Objetivos específicos o competencias, por etapas 6. Programas de educación sexual Guía para el desarrollo de la afectividad y de la sexualidad de las personas con discapacidad intelectual Para saber más: bibliografía La integración de la educación sexual en el sistema educativo. Los programas Uhin Bare y Sexumuxu del País Vasco
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_aEducación sexual
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