| 000 | 02126nam a22002777a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 999 |
_c70512 _d70512 |
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| 005 | 20260827144311.0 | ||
| 008 | 231215b ||||| |||| 00| 0 eng d | ||
| 040 |
_aCOPM _bspa |
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| 245 | 0 | 0 |
_aInforme sobre el uso de los test psicométricos en los procesos de selección de personal de las Administraciones Públicas _c/ Paula Elosua ... et al. ; Ana Hernández (coordinadora) |
| 257 | _aESPAÑA | ||
| 260 |
_aMadrid _b: Consejo General de la Psicología España _c; 2023 |
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| 300 | _a28 p. | ||
| 520 | _aInforme 1. Test psicométricos y su uso en los procesos selectivos 1.1. Test y uso 1.2. Proceso selectivo 2. Uso de los test psicométricos en los procesos de selección de las administraciones públicas 2.1. Publicación con antelación de los rasgos, aptitudes y competencias buscadas: “aspectos psicológicos del perfil profesiográfico” 2.2. Publicidad de los test a utilizar en el proceso selectivo 2.3. Sistema de corrección y obtención de puntuaciones en los test 2.4. Baremación y puntos de corte 2.5. Combinación de puntuaciones de distintas pruebas evaluativas 2.6. Información sobre los resultados de la evaluación 2.7. Motivación de la exclusión o declaración de no apto 2.8. Reclamaciones 2.9. Cualificaciones de quienes realizan la evaluación psicométrica 3. Conclusiones y recomendaciones Referencias Anexo 1: Listado sentencias analizadas Anexo 2: Glosario de términos técnicos | ||
| 650 | 1 | 7 |
_98761 _aTests clínicos |
| 650 | 1 | 7 |
_98587 _aSelección de personal |
| 650 | 1 | 7 |
_96875 _aAdministración pública |
| 650 | 1 | 7 |
_99215 _aPersonal técnico |
| 655 | 4 |
_aPsiLibros _930124 |
|
| 690 |
_910242 _a2530 Dirección de personal, selección y formación |
||
| 691 |
_918486 _aPsicología del Trabajo, Recursos Humanos y Organizaciones |
||
| 700 |
_aElosua, Paula _915897 |
||
| 700 |
_aHernández, Ana _ecoord. _930125 |
||
| 856 | 4 | 1 |
_uhttps://www.cop.es/uploads/PDF/InformeComision_Test_Procesos_seleccion_AAPP.pdf _yAcceso a recurso digital externo _3PDF _zRecurso en abierto |
| 942 |
_2ddc _cONL |
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| 996 | _aACCESO LIBRE | ||