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008 230522b2021 ||||| |||| 00| 0 spa d
020 _a978-84-124058-2-8
040 _aCOPM
_bspa
245 0 0 _aImpacto de la tecnología en la adolescencia, relaciones, riesgos y oportunidades
_b: un estudio comprensivo e inclusivo hacia el uso saludable de las TRIC
_c/ coordinación, Belén Andrade Pérez, Ignacio Guadix García
257 _aESPAÑA
260 _aMadrid
_b: UNICEF España
_c; 2021
300 _a106 p.
520 _aPresentación Objetivos Metodología Resultados: ocio, aspectos emocionales, móvil, internet y redes sociales, usos de internet, motivaciones, emociones en internet, dificultades y barreras, conductas de riesgo online, uso problemático de internet, el papel de los progenitores, videojuegos, juego online, acoso escolar y ciberacoso, educación online Conclusiones
650 1 7 _96880
_aAdolescentes
650 1 7 _98477
_aRedes sociales
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_aNuevas tecnologías
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_aRelaciones padres-hijo
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_aMedio escolar
655 4 _aPsiLibros
_929658
691 _910257
_aPsicología Clínica y de la Salud
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_aPsicología Jurídica
700 _aAndrade Pérez, Belén
_ecoord.
_929659
700 _aGuadix García, Ignacio
_ecoord.
_929660
856 4 1 _uhttps://www.unicef.es/sites/unicef.es/files/comunicacion/Informe_estatal_impacto-tecnologia-adolescencia.pdf
_yAcceso electrónico
856 4 1 _uhttps://www.unicef.es/sites/unicef.es/files/comunicacion/Res_Ejec_Impacto_de_la_tecnologia_en_la_adolescencia.pdf
_yResumen ejecutivo
942 _2ddc
_cONL
996 _aACCESO LIBRE