000			01769nam a22002537a 4500
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005			20230425113213.0
008			230203b2021 ||||| |||| 00| 0 spa d
017			_aZ 652-2021
040			_aCOPM _bspa
041			_aEspañol
100			_aPichardo, J. Ignacio _929315
245	0	0	_aAbriendo ventanas _b: guía didáctica _c/ guía elaborada por J. Ignacio Pichardo, Matías de Stéfano Barbero y Ana Ojea Alonso
257			_aESPAÑA
260			_aZaragoza _b: Gobierno de Aragón _c; 2021
300			_a38 p.
520			_aEsta guía pretende contribuir no sólo a la creación de escuelas libres de violencia, sino también a procesos y espacios educativos que formen una ciudadanía respetuosa y, en último extremo, a la construcción de un sistema educativo que permita de manera real y efectiva el reconocimiento de todas las personas que forman parte de él, lo que constituye una garantía de base para cualquier sociedad que se quiere igualitaria y democrática. Introducción Protagonistas Actividad 1: ¿Cómo te gusta el café? Actividad 2: Iguales y diferentes Actividad 3: La importancia de nombrar Actividad 4: Sopa lésbica Actividad 5: Más allá del binarismo Actividad 6: Vergüenza y orgullo Actividad 7: No es cosa del pasado Actividad 8: Tomando partido Actividad 9: Plumofobia Actividad 10: Un mensaje de esperanza Ficha técnico-artística
655		4	_aPsiLibros _929316
691			_910259 _aPsicología Educativa
700			_aStéfano Barbero, Matías de _929317
700			_aOjea Alonso, Ana _929318
856	4	1	_uhttps://www.aragon.es/documents/20127/2523474/AbriendoVentanas_Digital.pdf/06bb2bb1-9a50-b7cd-6314-16bb7a64f7a3?t=1621585426707 _yAcceso electrónico
942			_2ddc _cONL
996			_aACCESO LIBRE