000			03562nam a22002417a 4500
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020			_a978-92-3-300127-5
040			_aCOPM _bspa
041			_aEspañol
100			_aDeardorff, Darla K. _928902
245	1	0	_aManual para el desarrollo de competencias interculturales _b: círculos de narraciones _c/ Darla K. Deardorff
257			_aESPAÑA
260			_aBogotá _b: UNESCO _c; 2020
300			_a131 p.
520			_a1 Antecedentes Introducción La tarea Descripción del Manual Definición de las competencias interculturales Panorama general de los enfoques y herramientas para desarrollar las competencias interculturales Proceso de selección de una herramienta para el desarrollo de competencias interculturales 2 Círculos de narraciones Estrategia de desarrollo de competencias interculturales Círculos de narraciones y desarrollo de competencias interculturales Descripción de los Círculos de narraciones Pautas para el uso de los Círculos de narraciones Organización de un Círculo de narraciones La función del facilitador Instrucciones de coordinación Ejemplos para los Círculo de narraciones (para ser usados en pequeños grupos) Preguntas para la sesión de discusión reflexiva Anticiparse a los problemas en el uso de los Círculos de narraciones Seguimiento de la experiencia de un Círculo de narraciones Criterios y preparación de los facilitadores. Consejos adicionales para la capacitación intercultural de los facilitadores Posibles problemas de comunicación intercultural Sugerencias para adaptar los Círculos de narraciones Herramientas de análisis complementarias Conclusión Referencias y otras lecturas en inglés Lecturas recomendadas en la formación para facilitar los Círculos de narraciones para el desarrollo de competencias interculturales Materiales didácticos para el desarrollo de competencias interculturales Algunos sitios web útiles sobre instrumentos y recursos interculturales Algunas publicaciones sobre conceptos y teorías interculturales 3 Material de apoyo I – Ficha de información de los Círculos de narraciones de la UNESCO II - Folleto general, para ser usado en los pequeños grupos. A ‒ Círculos de narraciones: construcción de competencias interculturales III - Instrucciones A. Ejemplos de instrucciones en los Círculos de narraciones (para ser usado en el mismo grupo pequeño) Primera ronda de “familiarización” Segunda ronda de “competencias interculturales” B. Criterios para desarrollar o adaptar las instrucciones de los Círculos de narraciones IV - Directrices para los facilitadores A. Sesión recapitulativa de los Círculos de narraciones B. Criterios para los facilitadores de los Círculos de narraciones. C. Consejos generales para los facilitadores de Círculos de narraciones D. Consejos interculturales para los facilitadores del Círculo de narraciones E. Usando Círculos de Narraciones con niños y jóvenes F. Creando un espacio seguro G. Esquema general de la capacitación de facilitadores H. Definición de competencias interculturales I. Preguntas frecuentes J. Formulario de evaluación de la UNESCO
655		4	_aPsiLibros _928903
691			_910260 _aIntervención Social
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