| 000 | 02752nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 999 |
_c69148 _d69148 |
||
| 005 | 20230503110715.0 | ||
| 008 | 220322b2021 ||||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 017 | _aSE 2400-2020 | ||
| 020 | _a978-84-18392-24-5 | ||
| 040 |
_aCOPM _bspa |
||
| 041 | _aEspañol | ||
| 245 | 0 | 4 |
_aLas novatadas _b: el maltrato como diversión _c/ Ignacio Fernández de Mata (Ed.) ; Loreto González-Dopeso López ... et al. |
| 250 | _a1ª ed. | ||
| 257 | _aESPAÑA | ||
| 260 |
_aSevilla _b: Aula Magna _c; 2021 |
||
| 300 | _a290 p. | ||
| 520 | _aAbusos y traumas: la experiencia de las novatadas 1. ¿una experiencia que hemos minusvalorado? 2. Algunos testimonios 3. Ejemplos de novatadas 4. Una novatada, aunque sea leve, nunca es una broma 5. ¿El trauma de las novatadas? 6. Una tarea de toda la sociedad Novatadas: una perspectiva psicológica 1. Definición de novatada 2. Tipos de novatadas. 3. Diferencias entre novatada y otros tipos de violencia como el bullying 4. Origen: ¿cómo surgen y por qué se mantienen las novatadas? 5. Las novatadas desde sus protagonistas. Ni rito ni tradición - Una indagación autoetnográfica El binomio novatadas-Colegios Mayores. Responsabilidades, complicidades y compromisos 1. Contexto histórico español: los colegios mayores como instituciones universitarias. La realidad internacional en los ritos de iniciación universitarios 2. Reglamentos de Disciplina Universitario de 1954 3. Responsabilidad y complicidad El maltrato estudiantil y sus sustratos culturales Introducción. Origen y formación de las novatadas 1. Clasicismo e institucionalización universitaria 2. Transferencias de prácticas existentes en una arraigada cultura popular durante el Antiguo Régimen 3. La juventud como grupo cultural El bullying en el contexto universitario y escolar 1. Aproximación al concepto de bullying o acoso escolar 2. El bullying en el contexto universitario 3. El bullying en el contexto escolar: estrategias y modelos de prevención Eran buenos chicos: fraternidades y manadas en los campus estadounidenses 1. La cultura de la violación (re)vive 2. La violencia sexual y la cultural universitaria estadounidense 3. El contradiscurso existe, y está ahí fuera | ||
| 650 | 1 | 7 |
_98042 _aMedio escolar |
| 650 | 1 | 7 |
_97666 _aEstudiantes |
| 650 | 1 | 7 |
_96913 _aAlumnos |
| 650 | 1 | 7 |
_96890 _aAgresividad |
| 650 | 1 | 7 |
_98895 _aViolencia |
| 650 | 1 | 7 |
_98504 _aRelaciones entre iguales |
| 655 | 4 |
_aPsiLibros _928362 |
|
| 690 |
_910205 _a2250 Dinámica del aula, ajuste de los estudiantes y actitudes |
||
| 691 |
_916924 _aPsicología General |
||
| 700 |
_aFernández de Mata, Ignacio _eed. _928363 |
||
| 700 |
_aGonzález-Dopeso López, Loreto _eaut. _928364 |
||
| 942 |
_2ddc _cIMP |
||
| 996 | _aPRÉSTAMO | ||