| 000 | 01498nam a22002897a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 999 |
_c68940 _d68940 |
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| 005 | 20230503113753.0 | ||
| 008 | 010222s2020 ||||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 017 | _aM 31492-2020 | ||
| 020 | _a978-84-368-4448-1 | ||
| 040 |
_aCOPM _bspa |
||
| 041 | _aEspañol | ||
| 245 | 0 | 4 |
_aLas aulas abiertas especializadas destinadas al alumnado con TEA _b: una puerta hacia su inclusión _c/ coordinador, Antonio García Guzmán |
| 257 | _aESPAÑA | ||
| 260 |
_aMadrid _b: Pirámide _c; 2020 |
||
| 300 | _a223 p. | ||
| 490 | 0 | _aPedagogía y didáctica | |
| 520 | _aUna historia de superación... Introducción. 1. Las aulas abiertas especializadas dirigidas al alumnado con TEA. 2. Percepción de los profesionales sobre formación, intervención e inclusión educativa en las aulas abiertas especializadas o aulas TEA en España. 3. Las aulas abiertas especializadas o aulas TEA en la provincia de Granada. Un análisis en profundidad 4. Las aulas abiertas especializadas o aulas TEA en las ciudades de Ceuta y Melilla. Un análisis en profundidad 5. Propuestas didácticas y metodológicas para desarrollar en el aula abierta con el alumnado con TEA. | ||
| 650 | 1 | 7 |
_96913 _aAlumnos |
| 650 | 1 | 7 |
_97028 _aAutismo |
| 650 | 1 | 7 |
_98078 _aMetodología |
| 655 | 4 |
_aPsiLibros _928114 |
|
| 690 |
_910217 _a2350 Trastornos del desarrollo y autismo |
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| 691 |
_910259 _aPsicología Educativa |
||
| 700 |
_aGarcía Guzmán, Antonio _ecoord. _928115 |
||
| 942 |
_2ddc _cIMP |
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| 996 | _aPRÉSTAMO | ||