| 000 | 01761nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 999 |
_c68578 _d68578 |
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| 005 | 20230503170136.0 | ||
| 008 | 212020s2020 ||||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 040 |
_aCOPM _bspa |
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| 041 | _aEspañol | ||
| 245 | 1 | 3 |
_aEl alumnado con trastorno del espectro del autismo en España _b: análisis de la distribución autonómica y de los modelos educativos existentes _c/ Ruth Vidriales Fernández ... [et al.] |
| 257 | _aESPAÑA | ||
| 260 |
_a[S.l.] _bConfederación Autismo España _c; 2020 |
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| 300 | _a60 p. | ||
| 520 | _aEl trastorno del espectro del autismo El alumnado con trastorno del espectro del autismo en el contexto educativo La atención educativa al alumnado con trastorno del espectro del autismo en España La atención educativa al alumnado con necesidades educativas especiales Educación ordinaria Educación especial Atención al alumnado en el espectro del autismo Distribución del alumnado con trastorno del espectro del autismo en España Objetivos Metodología Resultados Andalucía Aragón Principado de Asturias Islas Baleares- Illes Balears Canarias Cantabria Castilla y León Castilla-La Mancha Cataluña-Catalunya Comunidad Valenciana-Comunitat Valenciana Extremadura Galicia Comunidad de Madrid Región de Murcia Comunidad foral de Navarra País Vasco-Euskadi La Rioja Ceuta y Melilla Conclusiones | ||
| 650 | 1 | 7 |
_97029 _aAutismo infantil |
| 650 | 1 | 7 |
_97942 _aIntervención educativa |
| 655 | 4 |
_aPsiLibros _927692 |
|
| 691 |
_910259 _aPsicología Educativa |
||
| 700 |
_aVidriales Fernández, Ruth _914249 |
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| 856 | 4 | 1 |
_uhttp://www.autismo.org.es/sites/default/files/alumnado_con_tea_distribucion_autonomica_y_modelos_educativos_nov_2020.pdf _yAcceso electrónico |
| 942 |
_2ddc _cONL |
||
| 996 | _aACCESO LIBRE | ||