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017			_aB 13755-2021
020			_a978-84-18525-95-7
040			_aCOPM _bspa
041			_aEspañol
100			_911518 _aCyrulnik, Boris
245	1	0	_aCuando un niño se da muerte _b: ¿cómo entender el suicidio infantil? _c/ Boris Cyrulnik ; [traducción, Alfonso Díez]
250			_a2ª ed.
260			_aBarcelona _b: Gedisa _c; 2021
300			_a139 p.
490	0		_aPsicología Social / Resiliencia
520			_a1. Apego y sociedades ¿Cómo saber?. Epistemología. Suicidios según sexo. Cuestión de matarse. ¿Cómo es cuando uno está muerto? Genética del suicidio. Epigénesis. La adopción lleva a cabo una especie de experimentación cultural. Hormonas y suicidio. Vínculos y deseo de muerte. Psicología del pasaje al acto. El mundo mental de los suicidas. Maduración precoz y suicidios. Desarrollo doloroso. El compromiso impide el suicidio. Erotización del miedo a morir. Suicidios en la escuela. Carencias sensoriales y autoagresión. Suicidios y migraciones. Dilución cultural e ideas suicidas. 2. Prevenciones Prevención en torno al nacimiento. Prevención en torno a la familia. Prevención en torno a la escuela. Prevención en torno al suicidio. Conclusión. 3. Cuatro proposiciones 1. En torno al nacimiento. 2. En torno a la escuela. 3. En torno a la familia. 4. En la cultura.
650	1	7	_98680 _aSuicidio
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