| 000 | 01631nam a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 999 |
_c68041 _d68041 |
||
| 005 | 20230504110315.0 | ||
| 008 | 212020s2020 ||||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 020 | _a978-84-9144-257-8 | ||
| 040 |
_aCOPM _bspa |
||
| 041 | _aEspañol | ||
| 245 | 0 | 0 |
_aAcompañamiento educativo y social a personas trans* en la infancia y la adolescencia _c/ [Rodríguez Pérez, S., Urrea Monclús, A.] |
| 257 | _aESPAÑA | ||
| 260 |
_a[Lleida] _b: Edicions de la Universitat de Lleida _c; 2020 |
||
| 300 | _a40 p. | ||
| 490 | 0 |
_aCol·lecció monogràfics, _v8 |
|
| 520 | _a1. Ideas clave 2. Antecedentes 2.1. Enfoque de derechos vinculado a la identidad 3. Acercamiento comprensivo a las identidades trans* 3.1. ¿De qué hablamos cuando nos referimos a identidades trans*? 3.2. Dificultades de las personas trans* durante la infancia y la adolescencia 3.3. Necesidades de las personas trans* en la infancia y la adolescencia 4. Recomendaciones prácticas para los centros educativos 4.1. La mirada a la diversidad 4.2. Escenarios, relaciones y personas 5. Conclusiones | ||
| 650 | 1 | 7 |
_97900 _aInfancia |
| 650 | 1 | 7 |
_96879 _aAdolescencia |
| 650 | 1 | 7 |
_98789 _aTransexualismo |
| 650 | 1 | 7 |
_97946 _aIntervención psicosocial |
| 655 | 4 |
_aPsiLibros _926946 |
|
| 690 |
_910188 _a1870 Roles sexuales y discriminación sexual |
||
| 691 |
_910260 _aIntervención Social |
||
| 700 | 1 |
_926944 _aRodríguez Pérez, Sara |
|
| 700 | 1 |
_926945 _aUrrea Monclús, Aida |
|
| 856 | 4 | 1 |
_uhttps://www.observatoriodelainfancia.es/ficherosoia/documentos/7467_d_TransInfanciaAdolescencia.pdf _yAcceso electrónico |
| 942 |
_2ddc _cONL |
||
| 996 | _aACCESO LIBRE | ||