| 000 | 02633nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 999 |
_c65360 _d65360 |
||
| 005 | 20200224134501.0 | ||
| 008 | 202020s2020 ||||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 017 | _aM 32945-2019 | ||
| 020 | _a978-84-16231-85-0 | ||
| 040 |
_aCOPM _bspa |
||
| 041 | _aEspañol | ||
| 100 | 1 |
_920761 _aFenollar-Cortés, Javier |
|
| 245 | 1 | 0 |
_ae-TDAH, Escala de Detección del TDAH y Dificultades Asociadas _b: manual _c/ Javier Fenollar-Cortés |
| 257 | _aESPAÑA | ||
| 260 |
_aMadrid _b: TEA _c; cop. 2020 |
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| 300 | _a83 p. | ||
| 520 | _aNombre: e-TDAH, Escala de Detección del TDAH y Dificultades Asociadas. Autor: Javier Fenollar-Cortés. Procedencia: TEA Ediciones, 2020 Aplicación: individual y colectiva Ámbito de aplicación: de 6 a 12 años Duración: 10 min. apróx. Finalidad: Detección de síntomas propios del cuadro diagnóstico de TDAH (Inatección, Hiperactividad/impulsividad), tal y como son definidos en el DSM-5, así como de las dificultades que generalmente concurren con dicho cuadro, que indicarían que la persona evaluada es susceptible de presentar un cuadro clínico compatible con un diagnóstico de "trastorno por déficit de atención con hiperactividad" Baremación: Baremos en percentiles de población general diferenciados por informante (Familia o Escuela) y rango de edad. Materiales: Manual, ejemplar e-TDAH Familia, ejemplar e-TDAH Escuela y claves de acceso (PIN) para la corrección y aplicación mediante Internet. Formato de aplicación: online y papel Modo de corrección: online Informe interpretativo: se obtiene con la corrección de la escala. Tras aplicar tanto la e-TDAH Familia como la e-TDAH Escuela, se introducen las respuestas a ambas en el sistema de corrección y se genera un informe con las puntuaciones, una valoración de los hallazgos principales y posibles conclusiones diagnósticas. Lenguas disponibles: español, catalán y euskera. | ||
| 521 |
_aDivulgación-Profesionales _aInvestigadores-Profesionales |
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| 541 | _cDonación | ||
| 586 | _aXXIII premio TEA Ediciones "Nicolás Seisdedos" por su utilidad y relevancia, por su innovación y por su adecuado desarrollo psicométrico. | ||
| 650 | 1 | 7 |
_98807 _aTrastornos de la atención |
| 650 | 1 | 7 |
_97886 _aImpulsividad |
| 650 | 1 | 7 |
_97416 _aDificultad de aprendizaje |
| 655 | 4 |
_aPsiLibros _910275 |
|
| 690 |
_910156 _a1220 Tests y medida |
||
| 691 |
_910257 _aPsicología Clínica y de la Salud |
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| 856 | 4 | 1 |
_uhttp://web.teaediciones.com/e-TDAH-Escala-para-la-Deteccion-del-TDAH-y-Dificultades-Asociadas.aspx _yAcceso electrónico |
| 942 |
_2ddc _cIMP |
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| 996 | _aSOLO CONSULTA | ||
| 998 | _aTests | ||