000			02029nam a22002537a 4500
999			_c65340 _d65340
005			20200219180502.0
008			202018s2018 ||||| |||| 00| 0 spa d
020			_a9781728858890
040			_aCOPM _bspa
041			_aEspañol
245	0	0	_a174 ejercicios de psicomotricidad para niños de 0 a 3 años _c/ equipo pedagógico de la Asociación Mundial de Educadores Infantiles AMEI-WAECE
257			_aESPAÑA
260			_aMadrid _b: Asociación Mundial de Educadores Infantiles AMEI-WAECE _c; cop. 2018
300			_a366 p.
520			_aIntroducción. Bases teóricas. Consideraciones anatomofisiológicas para el desarrollo de la psicomotricidad. Condiciones educativas para el desarrollo de la psicomotricidad. La formación de las capacidades y habilidades psicomotrices. Los métodos en la educación psicomotriz. Las actividades para el desarrollo de la psicomotricidad en la educación infantil. Actividadess para el desarrollo de la psicomotricidad. Caracterización general de las actividades para la psicomotricidad en el primer año de vida. Procedimientos metodológicos y organizativos generales para las actividades psicomotrices en el primer año de vida. Actividades para el desarrollo de la psicomotricidad. Caracterización general de las actividades para la psicomotricidad en el segundo año de vida. Procedimientos metodológicos y organizativos generales para las actividades psicomotrices en el segundo año de vida. Actividades para el desarrollo de la psicomotricidad. Caracterización general de las actividades para la psicomotricidad en el tercer año de vida. Procedimientos metodológicos y organizativos generales para las actividades psicomotrices en el tercer año de vida.
541			_cDonación
650	1	7	_98420 _aPsicomotricidad
650	1	7	_98326 _aPrimera infancia
655		4	_aPsiLibros _910275
691			_910259 _aPsicología Educativa
710	1		_920721 _aAsociación Mundial de Educadores Infantiles AMEI-WAECE
942			_2ddc _cIMP
996			_aPRÉSTAMO