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Cine y diversidad social : instrumento práctico para la formación en valores

By: Contributor(s): Material type: TextSeries: EduformaPublication details: Sevilla MAD 2009Edition: 1ª edDescription: 158 pISBN:
  • 9788467616040
Subject(s): Genre/Form:
Contents:
1. ¿Por qué el cine se ocupa de los valores? ¿Es útil para educar en valores? F. Loscertales, J. Bonilla. 1. Introducción. 2. El cine como agente de conocimiento social. 3. Los valores como eje de la conducta. 4. Cine y valores: su función de didáctica social. 5. El cine en las aulas. 2. La diversidad en el cine. Imagen proyectada. M. Córdoba. 1. La imagen de la diversidad a través de los medios de comunicación. 2. La imagen de la diversidad funcional a través del cine. 3. Utilización del cine en la formación en valores: propuesta de utilización. J. Cabero, M. Córdoba. 4. Ejemplificación con actividades. 4.1. Uno más, uno menos. O. Mª. Alegre. 4.2. Gaby, una historia verdadera. Por un sistema educativo normalizado para las personas discapacitada. E. Martínez-Salanova. 4.3. Discapacidad y valores humanos en Forrest Gump. Propuesta para un acercamiento analítico, teórico y práctico a la discapacidad tal como se muestra en esta película. F. Loscertales. 4.4. Análisis de la película Planta cuarta. Propuestas de trabajo. T. Núñez. 5. Guía de cine y diversidad. M. Córdoba y J. Cabero. 6. Bibliografía y webgrafía.
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Prestable Colegio Oficial de la Psicología de Madrid Sala lectura 5830 (Browse shelf(Opens below)) IMP Available 6407

1. ¿Por qué el cine se ocupa de los valores? ¿Es útil para educar en valores? F. Loscertales, J. Bonilla. 1. Introducción. 2. El cine como agente de conocimiento social. 3. Los valores como eje de la conducta. 4. Cine y valores: su función de didáctica social. 5. El cine en las aulas. 2. La diversidad en el cine. Imagen proyectada. M. Córdoba. 1. La imagen de la diversidad a través de los medios de comunicación. 2. La imagen de la diversidad funcional a través del cine. 3. Utilización del cine en la formación en valores: propuesta de utilización. J. Cabero, M. Córdoba. 4. Ejemplificación con actividades. 4.1. Uno más, uno menos. O. Mª. Alegre. 4.2. Gaby, una historia verdadera. Por un sistema educativo normalizado para las personas discapacitada. E. Martínez-Salanova. 4.3. Discapacidad y valores humanos en Forrest Gump. Propuesta para un acercamiento analítico, teórico y práctico a la discapacidad tal como se muestra en esta película. F. Loscertales. 4.4. Análisis de la película Planta cuarta. Propuestas de trabajo. T. Núñez. 5. Guía de cine y diversidad. M. Córdoba y J. Cabero. 6. Bibliografía y webgrafía.

CÓRDOBA PÉREZ, Margarita y CABERO ALMENARA, Julio (Coords.). Cine y diversidad social : instrumento práctico para la formación en valores. Sevilla: MAD.

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