ABAS-II : uso clínico e interpretación / coordinadores, Thomas Oakland y Patti L. Harrison
Material type:
TextLanguage: Español Publication details: Madrid : TEA, 2013Description: 543 pISBN: - 978-84-15262-88-6
| Cover image | Item type | Current library | Home library | Collection | Shelving location | Call number | Materials specified | Vol info | URL | Copy number | Status | Notes | Date due | Barcode | Item holds | Item hold queue priority | Course reserves | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No prestable | Colegio Oficial de la Psicología de Madrid Docimoteca | ABA oak (Browse shelf(Opens below)) | IMP | Solo consulta | 21077 |
Incluye referencias bibliográficas
Parte I: Introducción
1. Introducción a las conductas y habilidades adaptativas
2. Cuestiones profesionales y legales en la evaluación de la conducta adaptativa
3. La evaluación con el ABAS-II
Parte II: El ABAS-II y las áreas de habilidades adaptativas
4. Comunicación
5. La conducta y las habilidades adaptativas importantes para la utilización de los recursos comunitarios
6. Habilidades académicas funcionales
7. Habilidades adaptativas de la vida en el hogar y en la escuela
8. La salud y la seguridad como áreas de habilidad adaptativa
9. El uso del tiempo de ocio
10. La estimulación de las habilidades de autocuidado
11. Habilidades sociales
12. Habilidades y actitudes relacionadas con el empleo
13. La motricidad y la conducta adaptativa
Parte III: El ABAS-II y la evaluación de personas de diferente edad
14. Uso del ABAS-II con bebés y niños pequeños
15. Uso del ABAS-II con alumnos de Educación Primaria y Secundaria
16. Uso del ABAS-II con adolescentes y jóvenes
Parte IV: El ABAS-II y la evaluación de poblaciones especiales
17. Uso del ABAS-II para mejorar y valorar la autonomía de los adultos con discapacidad cognitiva
18. Uso del ABAS-II para evaluar la conducta adaptativa de los niños con discapacidades intelectuales y del desarrollo
19. Uso del ABAS-II para diseñar la intervención y diagnosticar a los niños con autismo
20. Uso del ABAS-II para la evaluación de los adultos en el ámbito forense
There are no comments on this title.