La construcción de procesos formativos en educación no formal

By: Contributor(s): Material type: TextSeries: Guías para la FormaciónPublication details: Madrid Narcea 2003Edition: 1ª edDescription: 333 pISBN:
  • 8427714432
Subject(s): Genre/Form:
Contents:
I. El modelo educativo. 1. Fuentes educativas. Rafael Lamata Cotanda. 2. Concepción del aprendizaje. Antonio Gamonal García. 3. Guía síntesis para la construcción del propio modelo teórico. Rosa Domínguez Aranda. II. La construcción del proceso formativo. 1. Análisis de necesidades formativas. José Manuel Garáibar. 2. Objetivos formativos: qué se puede conseguir con la formación. Rafael Lamata Cotanda. 3. Contenidos: qué es lo que se tiene que aprender. Rafael Lamata Cotanda. 4. Método: cómo conseguimos que las personas aprendan. Lars Bonell García. 5. Técnicas y recursos didácticos. Lars Bonell García. 6. Evaluación de los procesos formativos. Lorenzo Casellas López. 7. Guía síntesis para la construcción de procesos formativos. Rafael Lamata Cotanda. III. Las personas, protagonistas del proceso formativo. 1. Intervención grupal en procesos formativos. Lorenzo Casellas López. 2. Habilidades comunicativas de los formadores. Antonio Gamonal. 3. Coordinación de procesos formativos. Rosa Domínguez Aranda. Bibliografía.
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Prestable Colegio Oficial de la Psicología de Madrid Sala lectura 4547 (Browse shelf(Opens below)) IMP Available 3954

ISBN (Comunidad de Madrid): 84-451-2563-X

I. El modelo educativo. 1. Fuentes educativas. Rafael Lamata Cotanda. 2. Concepción del aprendizaje. Antonio Gamonal García. 3. Guía síntesis para la construcción del propio modelo teórico. Rosa Domínguez Aranda. II. La construcción del proceso formativo. 1. Análisis de necesidades formativas. José Manuel Garáibar. 2. Objetivos formativos: qué se puede conseguir con la formación. Rafael Lamata Cotanda. 3. Contenidos: qué es lo que se tiene que aprender. Rafael Lamata Cotanda. 4. Método: cómo conseguimos que las personas aprendan. Lars Bonell García. 5. Técnicas y recursos didácticos. Lars Bonell García. 6. Evaluación de los procesos formativos. Lorenzo Casellas López. 7. Guía síntesis para la construcción de procesos formativos. Rafael Lamata Cotanda. III. Las personas, protagonistas del proceso formativo. 1. Intervención grupal en procesos formativos. Lorenzo Casellas López. 2. Habilidades comunicativas de los formadores. Antonio Gamonal. 3. Coordinación de procesos formativos. Rosa Domínguez Aranda. Bibliografía.

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