A propósito de la inclusión educativa : una mirada ampliada de lo escolar
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TextPublication details: Barcelona Octaedro 2013Edition: 1ª edDescription: 309 pISBN: - 9788499214948
| Cover image | Item type | Current library | Home library | Collection | Shelving location | Call number | Materials specified | Vol info | URL | Copy number | Status | Notes | Date due | Barcode | Item holds | Item hold queue priority | Course reserves | |
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| Prestable | Colegio Oficial de la Psicología de Madrid Sala general | 7011 (Browse shelf(Opens below)) | IMP | Available | 8254 |
Prólogo. La educación inclusiva como oportunidad de enseñanza y aprendizaje. María José Chisvert Tarazona, Alicia Ros Garrido y Vicente Horcas López. Claves inclusivas para re-pensar la escuela. Introducción. Una escuela inclusiva cada vez más necesaria, también en tiempos de crisis. Nieves Ledesma Marín. 1. Escuela inclusiva: controversias en torno a discursos, políticas y actitudes. Raúl Tarraga Mínguez y Julio Tarín Ibáñez. 2. Procesos de segregación y guetización escolar: desigualdades educativas e inmigración. Vicent Horcas López. 3. La organización y atención a la diversidad en los centros educativos. José Luis Muñoz Moreno. 4. Liderazgo inclusivo para una escuela inclusiva: el rol de la dirección. Eliseo Valle Aparicio. 5. Respuestas integradoras de la multiculturalidad en el currículum: contenidos y metodologías. Joan A. Aparisi-Romero. 6. Explorar la relación educativa. Acompañar el proceder creativo de una maestra. Dolo Molina Galván. Propuestas y acciones más allá de lo escolar. Introducción. Trabajo, transiciones, redes e inclusión social: la formación que completa la escolaridad. 7. Educación social con infancia y juventud en riesgo: ¿intervenir, acompañar, aplicar protocolos? Elena Giménez Urraco. 8. Trabajo y educación: reflexiones sobre la formación para el empleo. Alicia Ros Garrido y Tánia Suely Antonelli Marcelino Brabo. 9. Reconocimiento de saberes no escolares: acreditación desde el Sistema Nacional de las Cualificaciones y de la Formación Profesional. María José Chisvert Tarazona. 10. Comunidad y alfabetización múltiple como condiciones de aprendizaje en red. Cristóbal Suárez Guerrero y María García Pérez Calabuig. 11. Proyectos educativos de emprendimiento social. ¿Promueven las universidades la inclusión social más allá de lo escolar? Davina Palomares-Montero e Inmaculada Verdaguer-Aracil. Índice
María José Chisvert Tarazona, Alicia Ros Garrido y Vicent Horcas López (Coords), A propósito de la inclusión educativa: una mirada ampliada de lo escolar. Barcelona: Octaedro.
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