Evaluación trans-formativa : El poder transformador de la evaluación formativa
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TextPublication details: Madrid Narcea 2013Edition: 1ª edDescription: 109 pISBN: - 9788427719125
| Cover image | Item type | Current library | Home library | Collection | Shelving location | Call number | Materials specified | Vol info | URL | Copy number | Status | Notes | Date due | Barcode | Item holds | Item hold queue priority | Course reserves | |
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| No prestable | Colegio Oficial de la Psicología de Madrid Biblioteca Digital (ODILO) | ONL | Acceso on-line | 21164 |
1. Evaluación formativa: Por qué, qué y cuándo. 2. Marcos de trabajo para la evaluación formativa: Progresiones del aprendizaje. 3. Los ajustes didácticos de los profesores: Nivel 1 de la evaluación formativa. 4. Ajustes en las técnicas de aprendizaje de los alumnos: Nivel 2 de la evaluación formativa. 5. Cambiar el clima del aula: Nivel 3 de la evaluación formativa. 6. La implementación a nivel de centro educativo: Nivel 4 de la evaluación formativa. Bibliografía.
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