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Cómo organizar aulas inclusivas : propuestas y estrategias para acoger las diferencias

By: Material type: TextSeries: HerramientasPublication details: Madrid Narcea 2012Edition: 1ª edDescription: 158 pISBN:
  • 9788427718227
Subject(s): Genre/Form:
Contents:
1. Preparar a los niños para la inclusión. 2. Trastornos del comportamiento. 3. Alumnos superdotados, talentosos o con altas capacidades. 4. Alumnos con discapacidad visual. 5. Alumnos con discapacidad auditiva. 6. Alumnos con trastornos específicos de aprendizaje. 7. Alumnos con enfermedades crónicas. 8. Discapacidades físicas con aparatos ortopédicos. 9. Trastornos del lenguaje. 10. Crear un buen ambiente de trabajo. 11. Adaptaciones curriculares. 12. Cómo elaborar una adaptación curricular individualizada ACI. 13. Estrategias metodológicas inclusivas. 14. Evaluación inclusiva y seguimiento de alumnos.
List(s) this item appears in: 14M - Día Internacional de las Altas Capacidades
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Prestable Colegio Oficial de la Psicología de Madrid Sala general 6428 (Browse shelf(Opens below)) IMP Checked out 18/12/2019 7346

1. Preparar a los niños para la inclusión. 2. Trastornos del comportamiento. 3. Alumnos superdotados, talentosos o con altas capacidades. 4. Alumnos con discapacidad visual. 5. Alumnos con discapacidad auditiva. 6. Alumnos con trastornos específicos de aprendizaje. 7. Alumnos con enfermedades crónicas. 8. Discapacidades físicas con aparatos ortopédicos. 9. Trastornos del lenguaje. 10. Crear un buen ambiente de trabajo. 11. Adaptaciones curriculares. 12. Cómo elaborar una adaptación curricular individualizada ACI. 13. Estrategias metodológicas inclusivas. 14. Evaluación inclusiva y seguimiento de alumnos.

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