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Cómo saber si mi hijo tiene altas capacidades intelectuales : guía para padres
Por: Fernández Reyes, Mª Teresa
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Colaborador(es): Sánchez Chapela, Mª Teresa.
BBDD: 
Libros Tipo de material: 
LibroSeries Inteligencia y Talento.Editor: Sevilla MAD 2010Edición: 1ª ed.Descripción: 185 p.ISBN: 9788467636116.Clasificación(es): 2120 Desarrollo cognitivo y perceptual | 1852 Crianza y cuidado de los niñosInteresa: Psicología EducativaDescriptor(es): Familia | Padres | Niños | SuperdotadosTipo de documento: Manuales | Divulgativo | Técnico
Contenidos:
Destinatario: Divulgación-Profesionales
1. ¿Qué son las altas capacidades intelectuales? 2. Desarrollo evolutivo de los niños con alta capacidad intelectual. 3. Cómo reconocer a un hijo con altas capacidades intelectuales desde edades tempranas. 4. Diferentes instrumentos para la detección por parte de los padres. 5. Reflexiones sobre el proceso de detección y valoración desde la práctica. 6. Bibliografía general. 7. ¿Qué hemos aprendido? 8. Glosario.
| Imagen de cubierta | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Biblioteca de origen | Colección | Ubicación en estantería | Signatura topográfica | Materiales especificados | Info Vol | URL | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | Prioridad de la cola de reserva de ejemplar | Reservas para cursos | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Prestable | Colegio Oficial de la Psicología de Madrid Sala lectura | 5995 (Navegar estantería(Abre debajo)) | IMP | Disponible | 6661 |
1. ¿Qué son las altas capacidades intelectuales? 2. Desarrollo evolutivo de los niños con alta capacidad intelectual. 3. Cómo reconocer a un hijo con altas capacidades intelectuales desde edades tempranas. 4. Diferentes instrumentos para la detección por parte de los padres. 5. Reflexiones sobre el proceso de detección y valoración desde la práctica. 6. Bibliografía general. 7. ¿Qué hemos aprendido? 8. Glosario.
Divulgación-Profesionales
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