Instrucción estratégica en la composición escrita

By: Contributor(s): Material type: TextSeries: EducaciónPublication details: Barcelona Ariel 2002Edition: 1ª edDescription: 183 pISBN:
  • 8434426439
Subject(s): Genre/Form:
Contents:
Capítulo 1. Introducción y presentación. Capítulo 2. Aproximaciones a la composición escrita. Capítulo 3. Hacia un modelo psicológico integral de la escritura. Capítulo 4. El discurso escrito: niveles de organización, narraciones y textos expositivos. Capítulo 5. La representación y análisis del discurso escrito. Capítulo 6. ¿Es válido el criterio de discrepancia CI-rendimiento para diferenciar a los alumnos con bajo rendimiento frente a los de dificultades en el aprendizaje? Capítulo 7. La composición escrita: aprendizaje, dificultades y características. Capítulo 8. Modelos instruccionales de la composición escrita. Capítulo 9. Operaciones específicas el proceso de composición escrita. Capítulo 10. Ilustración de un programa de intervención instruccional estratégica en la composición escrita. Referencias bibliográficas.
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Prestable Colegio Oficial de la Psicología de Madrid Sala lectura 4535 (Browse shelf(Opens below)) IMP Available 3942

Capítulo 1. Introducción y presentación. Capítulo 2. Aproximaciones a la composición escrita. Capítulo 3. Hacia un modelo psicológico integral de la escritura. Capítulo 4. El discurso escrito: niveles de organización, narraciones y textos expositivos. Capítulo 5. La representación y análisis del discurso escrito. Capítulo 6. ¿Es válido el criterio de discrepancia CI-rendimiento para diferenciar a los alumnos con bajo rendimiento frente a los de dificultades en el aprendizaje? Capítulo 7. La composición escrita: aprendizaje, dificultades y características. Capítulo 8. Modelos instruccionales de la composición escrita. Capítulo 9. Operaciones específicas el proceso de composición escrita. Capítulo 10. Ilustración de un programa de intervención instruccional estratégica en la composición escrita. Referencias bibliográficas.

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