Hacia el habla : análisis de la trayectoria seguida por un niño autista en una escuela infantil
Por: Lozano, Mª Teresa
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Colaborador(es): Gómez, Antonia
| Castilla, Manuela
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BBDD:
LibroEditor: Málaga Aljibe 2001Edición: 1ª ed.Descripción: 111 p.ISBN: 8497000617.Clasificación(es): 2260 INTEGRACIÓN ESCOLAR Y PROGRAMAS ESPECIALES
Contenidos:
Destinatario: Divulgación-Profesionales
1. Introducción. 2. Historia profesional del equipo educativo. 3. La llave de acceso a la comunicación y al mundo de los significados. 4. Un lugar para ser sujeto. 5. La construcción de la imagen del propio cuerpo. 6. Construcción conjunta de una gramática-en-la-acción. 7. El acceso a la palabra hablada y las otras formas de simbolización. 8. La función reguladora del lenguaje. 9. Epílogo. 10. Bibliografía de referencia
| Imagen de cubierta | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Biblioteca de origen | Colección | Ubicación en estantería | Signatura topográfica | Materiales especificados | Info Vol | URL | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | Prioridad de la cola de reserva de ejemplar | Reservas para cursos | |
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| Prestable | Colegio Oficial de la Psicología de Madrid Sala lectura | 3716 (Navegar estantería(Abre debajo)) | IMP | Disponible | 2586 |
1. Introducción. 2. Historia profesional del equipo educativo. 3. La llave de acceso a la comunicación y al mundo de los significados. 4. Un lugar para ser sujeto. 5. La construcción de la imagen del propio cuerpo. 6. Construcción conjunta de una gramática-en-la-acción. 7. El acceso a la palabra hablada y las otras formas de simbolización. 8. La función reguladora del lenguaje. 9. Epílogo. 10. Bibliografía de referencia
Divulgación-Profesionales
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