EL DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL DE LOS NIÑOS MALTRATADOS
Por: DIAZ-AGUADO, Mª JOSE
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Colaborador(es): ROYO, PILAR | SEGURA, Mª PAZ.
BBDD: 
Libros Tipo de material: 
LibroEditor: MADRID MINISTERIO DE ASUNTOS SOCIALES 1996Descripción: 264 Pág.Clasificación(es): 2300 Trastornos psicológicos y físicos | 2130 Desarrollo psicosocial y de la personalidadInteresa: Intervención Social | Psicología Clínica y de la SaludDescriptor(es): Social | Clínica y Salud| Imagen de cubierta | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Biblioteca de origen | Colección | Ubicación en estantería | Signatura topográfica | Materiales especificados | Info Vol | URL | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | Prioridad de la cola de reserva de ejemplar | Reservas para cursos | |
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| Prestable | Colegio Oficial de la Psicología de Madrid Sala lectura | 1890 (Navegar estantería(Abre debajo)) | IMP | Disponible | 540 |
PRESENTACION. PROLOGO.
I. EL DESARROLLO DE LAS TAREAS EVOLUTIVAS BASICAS EN LOS NIÑOS MALTRATADOS. 1. FUNDAMENTACION TEORICA SOBRE EL ORIGEN DEL DESARROLLO: LA RELACION DE APEGO. 2. UN ESTUDIO EXPLORATORIO SOBRE EL DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL TEMPRANO DE LOS NIÑOS EN ACOGIMIENTO RESIDENCIAL. 3. UN ESTUDIO EXPLORATORIO SOBRE EL DESARROLLO DE LA AUTONOMIA Y LA MOTIVACION DE EFICACIA DE LOS DOS A LOS CINCO AÑOS.
II. EL DESARROLLO DE LOS 6 A LOS 14 AÑOS EN LOS NIÑOS MALTRATADOS. 4. FUNDAMENTACION TEORICA SOBRE EL DESARROLLO ENTRE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA. 5. CAMBIOS CON LA EDAD EN LOS NIÑOS MALTRATADOS. ESTUDIOS COMPARATIVOS TRANSVERSALES Y LONGITUDINALES. 6. LA INFLUENCIA DEL TIPO DE CONTEXTO INSTITUCIONAL Y DEL TIPO DE MALTRATO. 7. UN ESTUDIO COMPARATIVO ENTRE CONTEXTOS FAMILARES Y RESIDENCIALES.
BIBLIOGRAFIA.
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