INFANCIA Y EDUCACION ARTISTICA

By: Material type: TextPublication details: MADRID EDICIONES MORATA. PEDAGOGIA 1991 (OR:1989)Description: 201Subject(s): Genre/Form:
Contents:
PRIMERA PARTE: FUNDAMENTO TEORICO. I.: LA PSICOLOGIA EVOLUTIVA Y LAS ARTES. II.: EL APRENDIZAJE ARTISTICO COMO CONVERSACION. SEGUNDA PARTE: LOS DIVERSOS CAMPOS ARTISTICOS. III.: LOS DIBUJOS DE LOS NIÑOS. IV.: EDUCACION Y DESARROLLO MUSICALES DESDE UN PUNTO DE VISTA COGNITIVO. V.: LOS NIÑOS COMO ESCRITORES. VI.: LA ESCULTURA: EL DESARROLLO DE LOS CONCEPTOS FIGURATIVOS EN UN MEDIO TRIDIMENSIONAL. VII.: EL ARTE DRAMATICO. TERCERA PARTE: LOS NIÑOS Y LAS ARTES EN LA EDUCACION. VIII.: LA PSICOLOGIA EVOLUTIVA Y LA EDUCACIONA ARTISTICA. INDICE DE AUTORES. INDICE DE MATERIAS. TABLA DEL SISTEMA EDUCATIVO BRITANICO. TABLA DE LOS SISTEMAS EDUCATIVOS EN LOS EEUU Y ESPAÑA.
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
Star ratings
    Average rating: 0.0 (0 votes)
Holdings
Cover image Item type Current library Home library Collection Shelving location Call number Materials specified Vol info URL Copy number Status Notes Date due Barcode Item holds Item hold queue priority Course reserves
Prestable Colegio Oficial de la Psicología de Madrid Sala lectura 1133 (Browse shelf(Opens below)) IMP Retirado de la colección 259

PRIMERA PARTE: FUNDAMENTO TEORICO. I.: LA PSICOLOGIA EVOLUTIVA Y LAS ARTES. II.: EL APRENDIZAJE ARTISTICO COMO CONVERSACION. SEGUNDA PARTE: LOS DIVERSOS CAMPOS ARTISTICOS. III.: LOS DIBUJOS DE LOS NIÑOS. IV.: EDUCACION Y DESARROLLO MUSICALES DESDE UN PUNTO DE VISTA COGNITIVO. V.: LOS NIÑOS COMO ESCRITORES. VI.: LA ESCULTURA: EL DESARROLLO DE LOS CONCEPTOS FIGURATIVOS EN UN MEDIO TRIDIMENSIONAL. VII.: EL ARTE DRAMATICO. TERCERA PARTE: LOS NIÑOS Y LAS ARTES EN LA EDUCACION. VIII.: LA PSICOLOGIA EVOLUTIVA Y LA EDUCACIONA ARTISTICA. INDICE DE AUTORES. INDICE DE MATERIAS. TABLA DEL SISTEMA EDUCATIVO BRITANICO. TABLA DE LOS SISTEMAS EDUCATIVOS EN LOS EEUU Y ESPAÑA.

There are no comments on this title.

to post a comment.