Bases psicopedagógicas de la educación especial
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TextPublication details: Madrid Pirámide 1998Description: 426 ppSubject(s): Genre/Form: | Cover image | Item type | Current library | Home library | Collection | Shelving location | Call number | Materials specified | Vol info | URL | Copy number | Status | Notes | Date due | Barcode | Item holds | Item hold queue priority | Course reserves | |
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| Prestable | Colegio Oficial de la Psicología de Madrid Sala lectura | 2402 (Browse shelf(Opens below)) | IMP | Available | 44 |
1. La educación especial y los sujetos con necesidades educativas especiales. 2. De la integración escolar a la escuela inclusiva o escuela para todos. 3. El currículo y las necesidades educativas especiales. Las adaptaciones curriculares individuales. 4. Aspectos organizativos y funcionales de la educación especial. 5. La deficiencia auditiva: sordera e hipoacusias. 6. La educación del niño deficiente auditivo. 7. La deficiencia visual. intervención psicopedagógica. 8. Dificultades de lenguaje oral: orientaciones para la intervención en el aula. 9. Intervención didáctica en las dificultades de la lectura. 10. Intervención didáctica en las dificultades de la expresión escrita. 11. El autismo: intervención pesicopedagógica. 12. Discapacidad motora: intervención psicopedagógica. 13. La deficiencia mental. Ambitos de intervención. 14. La educación de las personas con síndrome de Down. 15. Necesidades educativas del niño superdotado. 16. La deprivación sociocultural. 17. La educación intercultura. 18. Programas de modificación de conducta. 19. Programas de entrenamiento cognitivo. 20. La individualización en educación especial. 21. Aprendizaje cooperativo.
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