01650nam a22002057a 450000500170000000800410001704000140005804100140007224500930008625700130017926000460019230000100023852009530024865000160120165000420121765000230125965500140128270000270129685601210132320260612115552.0260612s2019       ||||| |||| 00| 0 spa d  aCOPMbspa  aEspañol00aEntrenamiento en asertividad y habilidades socialesc/ Eugeni García Grau [y seis mas]  aESPAÑA  a[S.l.]b: Universitat de Barcelona,c2019  a50 p.  a1. Los estilos de comunicación 

2. Procedimiento y aplicaciones

3. Psicoeducación: explicación y justificación de la técnica

3.1. Pautas

3.2. Gestión de las dificultades

4. Preparación y planificación de las sesiones de entrenamiento

5. Instrucciones

5.1. Pautas generales para gestionar la fase de instrucciones

5.2. Ejemplos de guías para trabajar los componentes verbales

5.3. Ejemplos de preguntas generales para conducir las instrucciones verbales 

5.4. Ejemplos de guías para trabajar los componentes no verbales y vocales

6. Modelado

7. Ensayo de conducta

8. Retroalimentación y reforzamiento

8.1. Pautas para gestionar la retroalimentación

8.2. Ejemplos de pautas para entrenar los aspectos a mejorar

8.3. Ejemplos de preguntas para conducir la retroalimentación

8.4. Gestión de las dificultades durante la fase de retroalimentación

9. Práctica de las habilidades en las situaciones reales
17aAsertividad17aEntrenamiento en habilidades sociales17aCompetencia social 4aPsiLibros  aGarcía Grau, Eugeni 41uhttps://diposit.ub.edu/server/api/core/bitstreams/5d45a148-98d4-4896-9ca7-34110e2eefdb/contentyAcceso electrónico