<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<record
    xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
    xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/MARC21/slim http://www.loc.gov/standards/marcxml/schema/MARC21slim.xsd"
    xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim">

  <leader>02721nam a22002897a 4500</leader>
  <datafield tag="999" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="c">71520</subfield>
    <subfield code="d">71520</subfield>
  </datafield>
  <controlfield tag="005">20260119110556.0</controlfield>
  <controlfield tag="008">260119s2025       ||||| |||| 00| 0 spa d</controlfield>
  <datafield tag="040" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">COPM</subfield>
    <subfield code="b">spa</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="041" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Espa&#xF1;ol</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="245" ind1="0" ind2="3">
    <subfield code="a">El estado de la salud mental en el aula 2025</subfield>
    <subfield code="c">/ [textos coordinados por Borja Beriain, B&#xE1;rbara Delgado y el equipo de psicopedagog&#xED;a de Siena Educaci&#xF3;n ; en colaboraci&#xF3;n con el Javier Urra y Enrique Domingo]</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="257" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">ESPA&#xD1;A</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="260" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Madrid</subfield>
    <subfield code="b">: Fundaci&#xF3;n MAPFRE,</subfield>
    <subfield code="c">2025</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="300" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">76 p.</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="520" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">1. Objetivos del estudio     

1.1 Objetivo general    

1.2 Objetivos espec&#xED;ficos (alumnado    

1.3 Objetivos espec&#xED;ficos (cuerpo docente)    

1.4 Resultados e impacto 

2. Marco de referencia (&#xE1;reas que influyen en la salud mental)     

2.1 Entorno acad&#xE9;mico    

2.2 Entorno familiar    

2.3 Entorno social y comunitario     

2.4 Caracter&#xED;sticas intr&#xED;nsecas del alumnado 

3. Metodolog&#xED;a de an&#xE1;lisis    

3.1 Plan de comunicaci&#xF3;n y segmentaci&#xF3;n de la audiencia    

3.2 Dise&#xF1;o del cuestionario (parte cuantitativa)    

3.3 Dise&#xF1;o y organizaci&#xF3;n de los Grupos de Discusi&#xF3;n (parte cualitativa)    

3.4 Composici&#xF3;n espec&#xED;fica por cada CCAA    

3.5 En resumen 

4. Resultados del cuestionario    

4.1 Distribuci&#xF3;n por CCAA         

4.1.1 Distribuci&#xF3;n de la muestra por provincia        

4.1.2 Titularidad del centro        

4.1.3 Niveles de ense&#xF1;anza    

4.2 El profesorado y alumnado    

4.3 Influencia de las redes sociales en la salud mental    

4.4 Prevenci&#xF3;n y estrategias

5. Principales propuestas de los Focus Groups (enfoque cualitativo)     

5.1 Identificaci&#xF3;n de los principales problemas de salud mental en el aula    

5.2 Recursos y estrategias actuales en los centros educativos    

5.3 Propuestas de mejora y buenas pr&#xE1;cticas    

5.4 Principales respuesta en los Grupos de Discusi&#xF3;n

6. Conclusiones del estudio 

7. An&#xE1;lisis de las conclusiones en la realidad actual    

7.1 Novedades principales con respecto a otros estudios     

7.2 Novedades en datos</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="650" ind1="1" ind2="7">
    <subfield code="9">8575</subfield>
    <subfield code="a">Salud mental</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="650" ind1="1" ind2="7">
    <subfield code="9">6913</subfield>
    <subfield code="a">Alumnos</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="650" ind1="1" ind2="7">
    <subfield code="9">8042</subfield>
    <subfield code="a">Medio escolar</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="650" ind1="1" ind2="7">
    <subfield code="9">7126</subfield>
    <subfield code="a">Centros de ense&#xF1;anza</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="655" ind1=" " ind2="4">
    <subfield code="a">PsiLibros</subfield>
    <subfield code="9">31646</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="691" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="9">10259</subfield>
    <subfield code="a">Psicolog&#xED;a Educativa</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="700" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Beriain, Borja </subfield>
    <subfield code="e">ed.</subfield>
    <subfield code="9">31647</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="710" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Siena Educaci&#xF3;n</subfield>
    <subfield code="9">31648</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="856" ind1="4" ind2="1">
    <subfield code="u">https://documentacion.fundacionmapfre.org/documentacion/publico/es/media/group/1129090.do</subfield>
    <subfield code="y">Acceso electr&#xF3;nico</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="856" ind1="4" ind2="1">
    <subfield code="u">https://documentacion.fundacionmapfre.org/documentacion/publico/es/media/group/1129091.do</subfield>
    <subfield code="y">Resumen ejecutivo</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="942" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="2">ddc</subfield>
    <subfield code="c">ONL</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="996" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">ACCESO LIBRE</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="952" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="0">0</subfield>
    <subfield code="1">0</subfield>
    <subfield code="2">ddc</subfield>
    <subfield code="3">ONL</subfield>
    <subfield code="4">0</subfield>
    <subfield code="7">2</subfield>
    <subfield code="a">COPM</subfield>
    <subfield code="b">COPM</subfield>
    <subfield code="c">INT</subfield>
    <subfield code="d">2026-01-19</subfield>
    <subfield code="l">0</subfield>
    <subfield code="o">E-1221</subfield>
    <subfield code="p">20993</subfield>
    <subfield code="r">2026-01-19 00:00:00</subfield>
    <subfield code="y">NOP</subfield>
  </datafield>
</record>
