01265nam a22003017a 450000500170000000800410001701700170005802000220007504000140009704100140011110000170012524500990014224600700024125000120031125700130032326000280033630000110036449000160037552003870039165000170077865000240079565000240081965000220084365000280086565500140089370000270090770000290093420251124095725.0251006s2025       ||||| |||| 00| 0 spa d  aB 13218-2025  a978-84-267-3918-6  aCOPMbspa  aEspañol  aHerce, Pilar10aConvivir con las altas capacidadesc/ Carolina Laguna (coord.) ; Pilar Herce y Belén de Toro13aSubtítulo de la cubierta: Herramientas para padres y profesores  a1ª ed.  aESPAÑA  aMadridb: Sentir,c2025  a171 p.0 aSentilibros  a1A. ¿Problemas? Soluciones. Posibles características neuropsicológicas y herramientas

1B. ¿Problemas? Soluciones. Posibles características psicológicas y herramientas

2. Introducción a la educación del talento en el contexto familiar

3. ¿Solo Altas Capacidades? La doble (o triple) excepcionalidad

4. Evaluación y tratamiento

5. Altas capacidades en el colegio17aSuperdotados17aAptitud intelectual17aProcesos cognitivos17aNeuropsicología17aRendimiento académico 4aPsiLibros1 aToro, Belén deeaut.  aLaguna, Carolinaecoord.