02207nam a22002897a 4500999001700000005001700017008004100034017001700075020002200092040001400114041001400128100002800142245008000170260002900250300001400279520112500293650003801418650003601456650002101492650002301513655002001536856014101556942001301697998001001710952009701720952010001817 c71397d7139720250912140004.0250912b ||||| |||| 00| 0 eng d aM 22375-2024 a978-84-20579-91-7 aCOPMbspa aEspañol1 931452aBrown, Thomas E.10aEscalas Brown de escalas ejecutivas/atenciónb: manualc/ Thomas E. Brown aMadridb: Pearson,c2024 aXI, 92 p. aFicha técnica: Aplicación: individual o colectiva Ámbito de aplicación: niños y adolescentes desde los 5 años hasta los 18 años y 11 meses Tiempo de aplicación: entre 10 y 15 minutos en función de la forma Objetivo: evaluar las funciones ejecutivas relacionadas con el trastorno por déficit de atención/hiperactividad (TDAH) Tipificación: muestra representativa de la población española compuesta de 751 evaluaciones, teniendo en cuenta los siguientes criterios de estratificación: edad, sexo y nivel educativo Material: manual, cuestionario para padres (formas primera infancia, infancia y adolescencia), cuestionario para profesores (formas primera infancia e infancia) y cuestionario autoinforme (formas infancia y adolescencia) Nivel de cualificación requerido: nivel B, titulación en psicología u otro campo relacionado con el propósito de uso del test, así como capacitación formal en la aplicación, corrección e interpretación de pruebas de evaluación clínica Aplicación: en papel o mediante plataforma online Corrección: mediante plataforma online1798807aTrastornos de la atención1797416aDificultad de aprendizaje1797014aAtención1797826aHipercinesis 4aPsiTests93145341uhttps://www.pearsonclinical.es/brown-ef-a-producto?srsltid=AfmBOoqK-ULAGfl5VGrCHEW8NRhJhQKAE7Vjn6sp3SJxseXCn-vL-YecyWeb de la editorial 2ddccIMP aTests 00102ddc3IMP4071aCOPMbCOPMcDOCd2025-09-12l0oT-191p20930r2025-09-12 00:00:00yNOP 00102ddc3IMP4071aCOPMbCOPMcDOCd2025-09-16l0oESCbrop20932r2025-09-16 00:00:00yTEST7